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    直播間里不停的吐槽。

    “男神有點(diǎn)無恥呀，竟然哄著人家小孩叫他爸爸。”

    “用講故事來騙小孩喊爸爸，真沒想到男神是這樣的男神。”

    “我感覺濾鏡都碎了，男神就應(yīng)該坐在神臺(tái)上呀，你當(dāng)人家爸爸做什么，人家媽媽同意嗎？真是的。”

    “別說，這誰家小孩呀，也太可愛了點(diǎn)，我也想無痛當(dāng)爸，咨詢一下，怎么和陌生人爭奪撫養(yǎng)權(quán)。”

    “男神人長得帥，聲音也好深邃，耳朵要懷孕了。”

    “樓上清醒點(diǎn)，有沒有可能，他是嗓子啞了，而是越來越啞了……”

    傅擎深講完故事后，聲音確實(shí)更啞了。

    那個(gè)年齡最大的小孩，緊張忐忑的道：“叔叔，外面的學(xué)校真的是你說的這樣的嗎？”

    傅擎深不喜歡孩子，更不喜歡這么多孩子。

    可此時(shí)他并沒有不耐煩，他知道這個(gè)村子畸形的制度中，根本不重視教育，甚至是刻意避開教育，一些孩子沒上過學(xué)，一些孩子就在村子里的村小讀完小學(xué)。

    可村小里的老師，也是他們這個(gè)村子的，所傳播的教育都是畸形的。

    小梁之所以能讀到高中，是因?yàn)樾×簨寢屢运老啾频膱?jiān)持。

    傅擎深慢慢的給他們講學(xué)校的故事，講外面的學(xué)校，都是半大孩子們，對(duì)學(xué)校有天生的興趣。

    隨著傅擎深的講述，年齡越大的孩子，眼里便越是向往。

    傅擎深看著這些穿著破破爛爛的小孩，第一次對(duì)陌生人生出了幾分同情心。

    或許是這些小孩和他一樣，都是爹不疼娘不愛的。

    傅擎深輕聲問：“你們想上學(xué)嗎？”

    不少孩子都點(diǎn)頭，看著別人點(diǎn)頭，其他孩子也跟著點(diǎn)頭。

    傅擎深溫和的道：“學(xué)校會(huì)有的，你們將來都可以去學(xué)校上學(xué)。”

    “真的嗎？”

    “我們也可以去嗎？”

    “村長不會(huì)生氣嗎？”

    “媽媽說爸爸是壞人，我是壞種，如果我好好上學(xué)，就不會(huì)成為壞人了嗎？


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