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    震驚之后，溫軟語(yǔ)忍不住咧嘴笑，有種與有榮焉的感覺(jué)。

    不知道是溫軟語(yǔ)笑得太燦爛了，還是溫軟語(yǔ)第一次來(lái)，老師讓溫軟語(yǔ)作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，分享一下怎么培養(yǎng)這么優(yōu)秀的孩子。

    溫軟語(yǔ)不怯場(chǎng)，上臺(tái)還咧著嘴笑。

    讓臺(tái)下的家長(zhǎng)看得都忍不住跟著笑了起來(lái)。

    溫軟語(yǔ)咳咳兩聲，壓下勾起的嘴角開(kāi)始發(fā)言：“老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是傅言的家長(zhǎng)……”

    教室外，傅言和幾個(gè)通學(xué)也湊在一起往里看。

    “傅言，你姐也太漂亮了吧？”

    “傅言，你以前怎么沒(méi)叫你姐來(lái)給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”

    “嗚嗚，我也想要一個(gè)漂亮姐姐來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而不是我那威武兇猛的媽。”

    傅言呆愣許久，終于開(kāi)口：“那是我嫂子。”

    男生嘰嘰喳喳的接話：“嫂子也好呀，嫂子一般都很溫柔，不揍人的。”

    傅言突然想起溫軟語(yǔ)揍人的樣子，忍不住笑了笑道：“我嫂子揍人的。”

    男生震驚：“這么溫柔的嫂子也揍人嗎？那你挨過(guò)揍嗎？”

    傅言搖頭，帶著幾分底氣的道：“那倒是沒(méi)有，嫂子說(shuō)我學(xué)習(xí)好，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。”

    男生一把勾住傅言的脖子：“啊啊啊，你個(gè)死學(xué)霸，誰(shuí)教你說(shuō)出這么讓人嫉妒的話。”

    幾個(gè)男生打鬧著走遠(yuǎn)了些。

    傅言突然笑了起來(lái)，笑得如通講臺(tái)上抱著獎(jiǎng)狀發(fā)言的溫軟語(yǔ)，咧著嘴開(kāi)心的笑。

    一個(gè)小時(shí)后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

    家長(zhǎng)們都散了。

    不少家長(zhǎng)走的時(shí)侯，都跟溫軟語(yǔ)打招呼，夸張著傅言。

    溫軟語(yǔ)沒(méi)有馬上走，而是找到了老師，跟老師交換了聯(lián)系方式。

    溫軟語(yǔ)認(rèn)真的道：“老師，以后傅言在學(xué)校有什么情況，您都可以直接聯(lián)系我。”

    老師下意識(shí)的問(wèn)了一句：“那他的父母呢？”

    溫軟語(yǔ)維護(hù)著傅言的面子，沒(méi)有提傅言的父母，只是道：“他父母都忙，現(xiàn)在他歸我管，老師您盡管聯(lián)系我就行。”

    老師點(diǎn)頭：“好，這孩子是個(gè)優(yōu)秀的苗子，好好培養(yǎng)將來(lái)準(zhǔn)能成氣，家長(zhǎng)也要足夠的重視。”
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