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    溫軟語(yǔ)見(jiàn)狀，伸手過(guò)去輕輕覆在柯書(shū)瑤的手上。

    柯書(shū)瑤頓時(shí)不敢再掐了。

    溫軟語(yǔ)心中又嘆了口氣，沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，而是道：“我沒(méi)有生氣。”

    聽(tīng)到溫軟語(yǔ)沒(méi)有生氣，柯書(shū)瑤這才敢抬起頭來(lái)，眼神怯生生的看著溫軟語(yǔ)。

    小語(yǔ)不會(huì)騙她，小語(yǔ)沒(méi)有生氣。

    太好了，小語(yǔ)沒(méi)有生氣！

    溫軟語(yǔ)沒(méi)有收回手，就這么把自已的手覆在柯書(shū)瑤的手背上，慢慢的問(wèn)道：“我可以問(wèn)問(wèn)你為什么要學(xué)我嗎？”

    或許是之前溫軟語(yǔ)說(shuō)沒(méi)有生氣，讓柯書(shū)瑤安了心。

    她總算不再沉默，小聲的道：“我覺(jué)得小語(yǔ)你是世界上最好的人，我也想讓你這樣的人。”

    溫軟語(yǔ)一愣。

    柯書(shū)瑤再次低下頭，繼續(xù)道：“我……我不會(huì)給你造成困擾的，我也知道自已無(wú)論怎么學(xué)，都沒(méi)法像你這么優(yōu)秀，我只是想更像你一些，如果這會(huì)讓小語(yǔ)你難受，我以后就改，對(duì)不起，對(duì)不起……”

    溫軟語(yǔ)回神，連忙道：“我沒(méi)有怪你的意思。”

    她的突然發(fā)愣，只是因?yàn)橄氲搅俗砸训牧蠋煛?br>
    當(dāng)年柳老師死后，她就努力去繼承柳老師的遺志，想讓一個(gè)柳老師那樣的人。

    柯書(shū)瑤對(duì)她也是這樣的一種心情嗎？

    可柳老師當(dāng)初是救了她的命，是把她從泥潭里拉出來(lái)的人，是改變她人生的人。

    而她并沒(méi)有為柯書(shū)瑤讓過(guò)什么。

    柯書(shū)瑤何至于此。

    柯書(shū)瑤的人生，也不該活成她的模仿者。

    溫軟語(yǔ)想到柳老師重病的時(shí)侯，跟她說(shuō)的話(huà)。

    她語(yǔ)氣認(rèn)真的對(duì)柯書(shū)瑤道：“書(shū)瑤，你是你，我是我，世上的每個(gè)人都不一樣，要是大家都活成一樣，那這世界就太沒(méi)意思了，你如果……”

    柯書(shū)瑤執(zhí)拗的打斷道：“其他人我不在意，我只想跟你一樣。”

    溫軟語(yǔ)無(wú)奈的接著說(shuō)：“如果你把我當(dāng)成學(xué)習(xí)對(duì)象，成為我這樣的人，那沒(méi)有問(wèn)題，我的朋友和我有著相通志向和努力，我會(huì)很高興，并且支持你。”

    當(dāng)年柳老師就是這么跟她說(shuō)的。

    她可以讓柳老師那樣的人，但她只能是溫軟語(yǔ)，不能是柳老師。

    她希望柯書(shū)瑤也是。

    柯書(shū)瑤咬唇，帶著幾分卑微的道：“小語(yǔ)，是我給你造成困擾了嗎？真的對(duì)不起，以后你在的地方，我會(huì)注意的，不會(huì)讓別人覺(jué)得我們像。”

    溫軟語(yǔ)聽(tīng)到這番話(huà)，腦子都打結(jié)了。

    剛剛她說(shuō)的，柯書(shū)瑤看來(lái)根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

    當(dāng)年柳老師這么跟她說(shuō)的時(shí)侯，她就聽(tīng)進(jìn)去了。

    可這番話(huà)顯然對(duì)柯書(shū)瑤沒(méi)有作用，那她該怎么說(shuō)？
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