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    接連這些天，溫軟語他們考察了十幾家小學，得到了很多的套書籍。

    此時羅青和溫軟語正在探討哪一套最適合山里的孩子使用。

    撥通的電話里還有老校長的聲音。

    傅擎深在一旁看著沒有打擾，看久了似乎覺得羅青也不那么重要了，這樣認真的小乖，看起來更動人。

    她想做的事，他都會幫她的。

    溫軟語和羅青發(fā)生了一點爭執(zhí)。

    “羅哥哥，我覺得高考既然要考，就應該讓孩子們提前把英語學起來。”

    “不合適，沒有這個資源，孩子們年齡太小，教學跟不上的情況下，其他科目對他們來說已經(jīng)是很大的負擔了，等年齡大些再學，吧事半功倍。”

    “我不認同這樣做，我們當年就是初中才開始學習的，后來很多都跟不上，山里的孩子為什么很難考出來，就是因為教育的延遲落后。”

    “小軟妹妹，事實的問題是，我們小學，包括周邊好多村小，都請不到合適的英語教師，難道讓孩子們自學嗎？”

    溫軟語咬唇沉默。

    是啊，不只是沒有書本教材的問題，山里連老師都不夠。

    羅哥哥一人教好幾門學科，老校長年齡這么大了，還在教語文。

    溫軟語當年艱難的學出來，她想要改變，想要讓后來的孩子們能輕松一些，可是改變哪有這么容易。

    這時，傅擎深抱著貓走過來，淡淡的開口道：“我可以安排合適的英語老師去教學。”

    羅青難得嘲諷了一句：“你可以安排我們小學的老師，難道還能安排村鎮(zhèn)上所有學校嗎？想要改變，不是一所兩所學校就可以，是要普及，是要讓那些生在貧瘠土地上的孩子都能學能看。”

    傅擎深順了順五谷的毛，依舊淡淡的說道：“全國肯定是不行，但你們那個城市周邊的貧困地區(qū)，想來還是沒問題的，就算普及，也需要慢慢來，想幫忙也要一點一點幫，今天或許只是幾個十幾個的學校在改變，將來或許就是成百上千個學校在改變。”

    溫軟語睜大眼睛看著傅擎深問：“你真的可以幫忙嗎？這會不會要花你很多錢啊？”

    傅擎深目光溫和：“你是不是忘了，傅氏現(xiàn)在大部分股份在你手里，不是花我的錢，是要花你很多錢，小乖你不介意吧。”

    溫軟語用力搖頭：“當然不介意，只是你知道的，那些不是我的，我也不會要的。”

    “我們是一家人，還分什么你我，我說過，你想做的事情，我都會幫你的，我沒有做過教育工作，在那些考察上幫不上忙，但安排一些英語老師去教學還是沒有問題的。”　　

    羅青認真的聽著，沒有去嘲諷傅擎深話語中對溫軟語的邀功，他認真的對傅擎深鞠了一躬。
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