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    此時(shí)所有人都看著大屏幕上的細(xì)則。

    細(xì)則上第133條的規(guī)定，確實(shí)與余德亮說(shuō)的完全一樣。

    只有本班教師親自帶隊(duì)，取得的成績(jī)才算數(shù)。

    其他人帶隊(duì)，取得的成績(jī)將被取消。

    但所有人都還是有些茫然。

    “是啊，渣渣班就是張老師親自帶隊(duì)的啊。”

    “根本沒(méi)讓其他人幫他帶隊(duì)啊。”

    “余老師這到底是什么意思？”

    “渣渣班什么都沒(méi)做錯(cuò)啊，余老師反對(duì)什么？”

    渣渣班的學(xué)生們就不客氣了，一個(gè)個(gè)低聲說(shuō)道：

    “這老東西是不是腦子壞掉了？”

    “這一條完全沒(méi)問(wèn)題，這家伙不是腦子壞了，是腦子進(jìn)粑粑了。”

    “不對(duì)，貌似是今天早上出門時(shí)忘吃粑粑了。”

    不光是學(xué)生們一臉茫然，那些老師們也有些懵逼。

    “余老師怎么回事？”

    “這一條也沒(méi)什么不對(duì)的啊。”

    “憑這一條想反對(duì)渣渣班拿冠軍，似乎不可能吧？”

    現(xiàn)場(chǎng)的祝賀則是臉一黑。

    心中暗想，這老東西三番兩次找我兄弟麻煩，是不是應(yīng)該找機(jī)會(huì)教訓(xùn)他一下？

    王院長(zhǎng)眉頭皺得更緊。

    這余老師是不是沒(méi)拿到名次，受了刺激了？

    這一條根本沒(méi)有任何特別之處，怎么就憑這一條就要反對(duì)渣渣班拿冠軍？

    鄭局長(zhǎng)眉頭也皺了起來(lái)，語(yǔ)氣微微有些不耐煩：“余老師，這一條大家都看到了，確實(shí)是《新生考核細(xì)則》中的。但是渣渣班根本沒(méi)有任何錯(cuò)誤之處，他們是嚴(yán)格按照這一條做的。他們的老師是自己班的，并沒(méi)有讓其他人帶隊(duì)。所以你的反對(duì)，無(wú)效。”

    余德亮聽(tīng)到這話，并沒(méi)有慌張。

    而是一副很鎮(zhèn)定的樣子，解釋道：“鄭局長(zhǎng)，請(qǐng)相信我。他們?cè)啻_實(shí)沒(méi)讓其他人帶隊(duì)。但是重點(diǎn)不在這里，而是在“教師”二字。細(xì)則規(guī)定，只有本班‘教師’帶隊(duì)才行。可他們班的班主任張凡，只是個(gè)助教，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，并不是真正的教師。”

    此言一出，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片嘩然。

    “原來(lái)是這樣！”

    “我去，原來(lái)余老師指的是這個(gè)意思。”

    “渣渣班的班主任張老師，確實(shí)只是個(gè)助教。而助教，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是教師。”

    “完了，看來(lái)渣渣班取得這么變態(tài)的成績(jī)，到頭來(lái)只能是空歡喜一場(chǎng)了。”
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