第(3/3)頁 陳宇下令在全國各地興建學府，聘請博學之士擔任教師，不論出身貴賤，只要有才華和志向的年輕人都有機會入學深造。同時，他還鼓勵學者們著書立說，整理和傳承神國的歷史文化。 在這一政策的推動下，神國涌現出了一大批杰出的人才，他們在文學、藝術、科學等領域取得了顯著的成就。神國的文化影響力逐漸擴大，周邊國家紛紛派遣使者前來學習交流。 然而，就在神國的文化事業蓬勃發展之際，一場突如其來的災難降臨了。一場罕見的旱災席卷了神國的大片土地，莊稼顆粒無收，百姓面臨著嚴重的饑荒。 陳宇心急如焚，立即組織救災工作。他開倉放糧，組織百姓挖井取水，同時派出官員到各地尋找水源和可耕種的土地。 在救災的過程中，陳宇發現了一些地方官員貪污救災物資的行為，他雷霆大怒，嚴懲了這些不法之徒，以正國法。 經過艱苦的努力，旱災終于得到了緩解，百姓們在陳宇的帶領下逐漸度過了難關。 但陳宇并未因此而放松警惕，他下令加強水利設施的建設，制定了應對災害的應急預案，以防止類似的災難再次給國家和百姓帶來巨大的損失。 在陳宇的不懈努力下，神國又一次從困境中崛起，繼續向著更加輝煌的未來邁進。 時光荏苒，神國在陳宇的治理下，愈發繁榮富強。周邊的國家也對神國的實力和陳宇的仁德心悅誠服，紛紛派遣使節前來示好，建立友好邦交。 在這和平的氛圍中，陳宇開始著重發展國內的文化教育。他在各地興辦學校，聘請名師，讓更多的孩子有機會讀書識字。同時，他還鼓勵文人墨客創作，一時間，神國的文化藝術呈現出百花齊放的繁榮景象。 但隨著國家的日益昌盛，陳宇卻發現自己的身體每況愈下。他知道，必須要為神國的未來找到一位可靠的接班人。