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    　　春天并沒有急著帶曹天宇去車站坐車，而是帶著曹天宇去了一家僻靜的小酒館，兩個人點了幾個小菜，一邊吃飯一邊說著閑話。在談話中，春天并沒有追問楊老師給曹天宇做心理咨詢的事情。春天在等一個時機，等一個曹天宇主動開口的時機，只要曹天宇主動跟自己開了口，那也就說明曹天宇心中已經想開了，也說明他差不多就能把這件事情給放下了。

    　　果然，飯吃到一半，曹天宇紅著臉忐忑不安地主動跟春天談起了楊老師給他做心理咨詢的事情，并對春天表示了感謝，還說會按照楊老師的要求積極配合春天對自己的治療。

    　　4.

    　　下午三時十分，春天和曹天宇回了戶山中學。

    　　進了戶山中學大門，曹天宇帶著春天去了男生宿舍。正是學生上課的時間，宿舍區寂靜無聲，一個人影都沒有。

    　　曹天宇掀開自己床鋪的被褥，紅著臉從草褥子（八.九十年代在戶縣地區通用的一種用蛇皮袋子縫制，里面填充麥草，用做代替床墊子的物品，是貧窮的山區人民勞動和智慧的結晶。）里面掏出了幾件皺皺巴巴、上面沾滿污穢的女人內.褲、胸.罩等，其中就有王莉的那雙長筒網紋絲.襪，春天笑笑拍了拍曹天宇的肩頭，領著他去了宿舍區不遠的一片小楊樹林。在那里，春天掏出打火機點燃了曹天宇拿來的東西，尼龍和纖維制品見火就著，很快，一陣濃煙過后，那些象征著曹天宇恥辱和讓他天天糾結不安的東西就化成了一片灰燼。整個過程，曹天宇都是一臉的莊.嚴和肅穆，好像是在跟他的過去在做一個莊重的告別。

    　　春天囑咐了曹天宇幾句，就把他打發去了教室，春天也回到了辦公室，他還要針對楊老師的治療方案，給曹天宇列一個詳盡的計劃。

    　　第二天，春天聯系了學校的有關部門和老師，給曹天宇分別報了足球、音樂和美術三個興趣小組，這樣既豐富了曹天宇的業余生活，又減少了他胡思亂想的時間，還擴大了曹天宇的社交范圍，增大了他跟女同學交往的接觸面。春天又找到了曹天宇的班主任宋建，讓他調換了曹天宇去女教工宿舍清掃衛生的任務，杜絕了女性物品對曹天宇的直接刺激。課余時間，春天在團委辦和曹天宇一起觀看了楊老師給的性教育科普碟片，并跟他進行了多次的深入溝通和交談。每天晚自習后，春天都要把曹天宇喊到學校操場，對他進行長達半個小時的長跑訓練，春天全程陪同，每次訓練完畢，曹天宇都是累的回到宿舍倒頭就睡，根本就沒有心思去胡思亂想。

    　　···　···

    　　就這樣，慢慢地、慢慢地，一個充滿自信、充滿活力、充滿陽剛和正氣的少年慢慢地出現在了春天的眼里，出現在了戶山中學的老師和同學們的面前。

    


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