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第三八〇章 兩個(gè)計(jì)劃2-《九朝元老》

      第三八〇章 兩個(gè)計(jì)劃2

      1.

      其實(shí),除了東奔西跑之外,錢進(jìn)的腦子這些天也沒閑著。

      這些日子錢進(jìn)仔細(xì)考慮過,戶山中學(xué)“小金庫”的事情還真的不能搞“一刀切”,這倒不是錢進(jìn)要偏心哪一個(gè)人,或者要照顧哪一個(gè)部門的問題,而是有些部門的“小金庫”是必須存在的。比如,學(xué)校團(tuán)委的團(tuán)費(fèi)收入和學(xué)生勤工儉學(xué)的收入,這一塊資金主要用于上繳學(xué)生團(tuán)費(fèi)和學(xué)生活動(dòng)的開支,以及團(tuán)委報(bào)刊的征訂,春天每年還要從里面擠出一部分資金用于貧困生的救助工作。所以說,校團(tuán)委的“小金庫”絕對(duì)不能撤,如果真的要把學(xué)生團(tuán)費(fèi)也交到學(xué)校會(huì)計(jì)那邊,這種情況放眼整個(gè)戶縣估計(jì)也沒有一個(gè)學(xué)校是這樣做的。有時(shí)候,第一個(gè)吃螃蟹的人未必會(huì)有好果子吃,這個(gè)罵名,錢進(jìn)背不動(dòng)。

      還有學(xué)校后勤,這也是一個(gè)特殊的部門。總務(wù)處要時(shí)不時(shí)地處理一些學(xué)校倉庫廢棄的雜物、廢品,這份收入有多有少,有時(shí)候是三元五塊,有時(shí)候可能是千兒八百,學(xué)校一些零零碎碎的開支正好可以從這里面支出,一般由總務(wù)主任靈活控制。校長一般也是“睜一只眼閉一只眼”,反正總務(wù)主任一般都是校長的“自己人”。對(duì)錢進(jìn)來說,他和總務(wù)主任宋秀文是“干連襟”,也算是半個(gè)“自己人”,錢進(jìn)正好可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)試探一下宋秀文的“忠心”,也好為了自己的長遠(yuǎn)利益做好打算。

      還有以教導(dǎo)處為首的前勤各級(jí)部,手里沒有一點(diǎn)靈活使用的資金也不行,一些級(jí)部活動(dòng)的開支或者一些教師隱形的福利,還必須得從這個(gè)資金里面支出。

      戶山中學(xué)各級(jí)部的“小金庫”資金主要來源于級(jí)部費(fèi)的收取,一般是每生每學(xué)年十元至二十元不等,每個(gè)級(jí)部主任每學(xué)年可支配的資金也就是六七千元左右。

      而教導(dǎo)處“小金庫”的資金主要來源于試卷印刷和學(xué)生征訂復(fù)習(xí)資料的回扣,現(xiàn)在,學(xué)生試卷印刷的回扣已經(jīng)讓校長錢進(jìn)拿去了,剩下的就是復(fù)習(xí)資料征訂的回扣,這個(gè)錢款可多可少,主要看征訂復(fù)習(xí)資料的多少。

      身為在教育系統(tǒng)混了多年的老校長,錢進(jìn)心里明白,其實(shí)學(xué)生只要學(xué)好課本里的那點(diǎn)知識(shí),考試一樣可以取得一個(gè)好成績,復(fù)習(xí)資料的作用其實(shí)并不大。況且,學(xué)生復(fù)習(xí)資料的征訂確實(shí)是個(gè)勞民傷財(cái)?shù)氖虑椋懿坏萌诵模瑢W(xué)生和家長都不歡迎,錢進(jìn)不想在戶山鎮(zhèn)久待,也不想背負(fù)著戶山鎮(zhèn)老百姓們的責(zé)罵離開。所以,這半年時(shí)間,錢進(jìn)幾乎一份復(fù)習(xí)資料也沒給學(xué)生征訂。錢進(jìn)知道,這樣做有點(diǎn)虧了莊世濤,半年了教導(dǎo)處也沒個(gè)收入,手里連個(gè)可靈活支配的閑錢都沒有,說起來這個(gè)教導(dǎo)主任做的有點(diǎn)可憐。因此,錢進(jìn)心里就有了一個(gè)大膽的想法,想把前勤三個(gè)級(jí)部的“小金庫”資金收歸學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,對(duì)三個(gè)級(jí)部的級(jí)部費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。畢竟,莊世濤是錢進(jìn)貨真價(jià)實(shí)的“自己人”,“肥水不流外人田”,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有點(diǎn)好處如果不想著自己的心腹下屬,關(guān)鍵時(shí)候指望著誰人給你賣力?

      錢進(jìn)也考慮到了撤銷各部門“小金庫”的難度,仔細(xì)揣測(cè)過在校委會(huì)上這個(gè)提案通過的比率。得了便宜的教導(dǎo)主任莊世濤肯定沒意見,“小金庫”未被撤銷的總務(wù)主任宋秀文和團(tuán)委書記春天肯定也不會(huì)有意見,徒有“工會(huì)費(fèi)”虛名的工會(huì)主席孫成章肯定支持,手里一分錢都沒有的副校長王一川也肯定會(huì)舉雙手贊成。那么,有抵觸意見的那就只剩下了三個(gè)級(jí)部主任,新提拔的兩個(gè)級(jí)部主任桂國興和盧益民有意見也不敢提,那剩下的、唯一能在校委會(huì)上發(fā)難的就是初三級(jí)部主任馮術(shù)了。可是,以馮術(shù)的精明他會(huì)在校委會(huì)上對(duì)自己主動(dòng)發(fā)難嗎?錢進(jìn)吃不準(zhǔn)。但不管怎么說,錢進(jìn)已經(jīng)打定主意,舊歷新年后第一個(gè)要做的事情就是徹底解決戶山中學(xué)“小金庫”的老大難問題。

      2.

      錢進(jìn)的撤掉戶山中學(xué)“小金庫”的計(jì)劃和方案已經(jīng)形成,錢進(jìn)接下來要盤算的是98年暑期戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的人事改革問題。

      這個(gè)計(jì)劃對(duì)錢進(jìn)可以說是蓄謀已久,從1996年10月空降戶山中學(xué)任職副校長的時(shí)候,錢進(jìn)就已經(jīng)悄悄在心中布局和謀劃。為此,錢進(jìn)還專門仔細(xì)研讀了國家《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律法規(guī)和政策,從中尋找著教育人事改革的理論支持和政策支撐。

      1996年3月,《中國教育學(xué)刊》刊發(fā)了國家教委副主任柳斌的答記者問的文章,文章的主題是“實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育改革”,這篇文章一經(jīng)刊出,立刻就成為教育界的一個(gè)熱點(diǎn)問題,全國教育理論工作者和廣大教育實(shí)際工作者對(duì)此給予了普遍關(guān)注,開展了熱烈的討論和創(chuàng)造性的實(shí)踐探索。這篇文章是錢進(jìn)在空降戶山中學(xué)之后,閑得無聊的時(shí)候教委辦讀到的,這篇文章也給了錢進(jìn)一次前所未有的振奮,錢進(jìn)敏銳的感覺到,中國教育的春天也許就要來了。

      繼而,上海市在全國率先試行了教育系統(tǒng)的改革,改革牽扯到學(xué)校“一把手”的改革,如校長負(fù)責(zé)制、校長職級(jí)制體制改革;還有教師人事制度的改革,試行聘任合同制等等;這些接二連三的全國教育系統(tǒng)的改革信息,無疑等于是給錢進(jìn)打了一針興奮劑,刺激著他天天在背后偷偷琢磨著戶山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的人事改革問題。

      1997年底,錢進(jìn)在報(bào)紙上讀到了江蘇省鹽城市建湖縣鐘莊鄉(xiāng)的“校長選任負(fù)責(zé)制、教工定編聘任制、教育崗位責(zé)任制”改革經(jīng)驗(yàn)的介紹。看到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育改革竟然能在全國引起這么大的關(guān)注,也更堅(jiān)定了錢進(jìn)在戶山鎮(zhèn)推行教育體制改革的信心和決心。

      錢進(jìn)相信,教育的改革呼喚著人事管理制度的改革,人事管理制度的改革反過來肯定會(huì)促進(jìn)教育改革的深化。

      現(xiàn)在,錢進(jìn)已經(jīng)是手握重權(quán)、主政一方的教育大員,已經(jīng)具備了主導(dǎo)戶山鎮(zhèn)教育改革的基本條件。但錢進(jìn)不想這么冒失,他還想在戶縣教育局尋找一個(gè)能為自己的教育改革撐腰的靠山,身為戶縣教育局局長的表姨夫無疑是最佳人選。

      錢進(jìn)意識(shí)到,自己是時(shí)候去妻子鐘紅的表姨夫家走一走了。只要有了這個(gè)任教育局局長的表姨夫的支持,錢進(jìn)就敢做戶縣教育系統(tǒng)人事改革方面第一個(gè)“吃螃蟹”的人。

    

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