第九二三章  掛職歸來(lái)3

    1.

    眾人從校長(zhǎng)室一哄而散之后，屋子里只剩下了莊世濤和錢進(jìn)兩個(gè)人，莊世濤之所以留在最后，是因?yàn)樗€有很多話要對(duì)錢進(jìn)說(shuō)。

    莊世濤要對(duì)錢進(jìn)所說(shuō)的這些話，是不能擺在明面上說(shuō)的，這是莊世濤作為錢進(jìn)的親信和心腹要私底下對(duì)錢進(jìn)說(shuō)的話，這里面包含了莊世濤代理戶山中學(xué)校長(zhǎng)一個(gè)月來(lái)的所有委屈，也包括莊世濤一肚子的怨氣和忿恨。其實(shí)說(shuō)到底，就是莊世濤要在錢進(jìn)面前討乖賣好和“告黑狀”。

    可是，錢進(jìn)卻并沒(méi)有給莊世濤這個(gè)機(jī)會(huì)。

    “世濤啊，”錢進(jìn)笑瞇瞇地開(kāi)了口，“做‘一把手’的滋味不好受吧？我知道這一個(gè)月來(lái)你肯定受了不少委屈，也肯定會(huì)有很多的感觸和感悟。不過(guò)，我認(rèn)為這些感悟?qū)δ阋院蟮某砷L(zhǎng)只有好處沒(méi)有壞處。至于誰(shuí)是誰(shuí)非你暫且不要下定論，要學(xué)會(huì)多用眼睛去看，多用心去思考，當(dāng)有一天你真正坐到這個(gè)位子的時(shí)候，你就會(huì)感激今天所經(jīng)歷的這一切，它會(huì)讓你變得更加成熟和更加自信，當(dāng)以后再次面對(duì)類似這種難題的時(shí)候，你就會(huì)變得游刃有余???”

    不得不說(shuō)，錢進(jìn)對(duì)莊世濤真可謂是用心良苦，等于是在手把手地教導(dǎo)莊世濤成長(zhǎng)。莊世濤在仕途上能得此良師益友，也算是莊世濤人生的一大幸事。

    莊世濤走后，錢進(jìn)一個(gè)人倚靠在高背紫藤椅上沉思著。

    說(shuō)句實(shí)話，錢進(jìn)對(duì)自己外出掛職一個(gè)月學(xué)校里的整體工作還是比較滿意的。莊世濤代理校長(zhǎng)這一個(gè)期間，雖然沒(méi)有取得顯著的成績(jī)，但也沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。唯一的問(wèn)題就是沒(méi)能處理好羊湯館和學(xué)校食堂之間的紛爭(zhēng)，可是，這算不得是莊世濤責(zé)任。捫心自問(wèn)，就是錢進(jìn)自己在平衡宋秀文和韓長(zhǎng)征之間的利益的時(shí)候也要三思而后行，更何況莊世濤只是一個(gè)代行校長(zhǎng)權(quán)力且仕途資歷尚淺之人？

    2.

    現(xiàn)在，端坐在戶山中學(xué)的校長(zhǎng)室里的錢進(jìn)，心思已經(jīng)不再全部放在戶山中學(xué)和戶山鎮(zhèn)這個(gè)彈丸之地了，對(duì)發(fā)生在戶山中學(xué)大院里的事情的關(guān)注度也就減輕了很多。

    這一次去東州市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)掛職學(xué)習(xí)，讓錢進(jìn)的思想有了一個(gè)翻天覆地的變化，也讓錢進(jìn)學(xué)到了不少以前根本沒(méi)有接觸和認(rèn)知過(guò)的東西，也更堅(jiān)定了錢進(jìn)要向即將面向戶縣教育系統(tǒng)股級(jí)以上干部招聘的“國(guó)有民辦”的戶縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)職位發(fā)起沖擊的信心和決心。

    “國(guó)有民辦”學(xué)校，在今年正月初二拜訪教育局局長(zhǎng)陳昌平之前，錢進(jìn)腦子里是一點(diǎn)概念都沒(méi)有。可是，通過(guò)這一次掛職學(xué)習(xí)讓錢進(jìn)意識(shí)到，這種國(guó)有民辦學(xué)校中校長(zhǎng)的權(quán)力是空前巨大的，在一定程度上是游離于教育局等上級(jí)職能部門的監(jiān)管之外的。這一點(diǎn)，對(duì)自由散漫的錢進(jìn)來(lái)說(shuō)最對(duì)胃口。

    錢進(jìn)做過(guò)多年的公辦學(xué)校的校長(zhǎng)，深知在公辦學(xué)校做“一把手”的難處。首先，公辦學(xué)校的外界干擾太多，就如幾個(gè)惡婆婆折磨一個(gè)小媳婦，不管是分管還是不分管教育的，只要是上級(jí)的權(quán)力部門，都可以隨時(shí)來(lái)學(xué)校指導(dǎo)檢查工作。其次，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，則每天要忙于迎來(lái)送往和應(yīng)酬接待，有限的生命就在觥籌交錯(cuò)中消磨殆盡。還有最重要的一點(diǎn)，是公辦學(xué)校的校長(zhǎng)要善于拉關(guān)系和討好上級(jí)，有時(shí)候有些違心的事情也不得不去做，做一些阿虞奉承和溜須拍馬的事情也在所難免，這一點(diǎn)以錢進(jìn)的脾性是最難以接受的。

    于是乎，在這種現(xiàn)狀之下，公辦學(xué)校的校長(zhǎng)校長(zhǎng)就成了一個(gè)沒(méi)有思想的不折不扣的執(zhí)行者和落實(shí)者，要天天執(zhí)行和落實(shí)教育行政部門和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各種指示、精神和文件，如此一來(lái)，就很難去施行自己的教育主張，又到哪里去找得到自己的教育思想？

    在掛職學(xué)習(xí)中錢進(jìn)發(fā)現(xiàn)，國(guó)有民辦學(xué)校的情況則不同。國(guó)有民辦學(xué)校校長(zhǎng)的權(quán)力具有相應(yīng)的獨(dú)立性，校長(zhǎng)有著比較大的自由發(fā)揮的空間，校長(zhǎng)掌握著人事權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)，可以有力地調(diào)動(dòng)人力物力實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。這一點(diǎn)，是公辦學(xué)校所無(wú)法比擬的。

    還有一點(diǎn)，錢進(jìn)在掛職學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，國(guó)有民辦學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)財(cái)權(quán)的控制和支配已經(jīng)達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步，也正如表姨夫陳昌平所言，這里面的彎彎繞太多，讓人不由不動(dòng)心。

    綜合以上所述，錢進(jìn)已經(jīng)打定主意，要全力向“國(guó)有民辦”戶縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)職位發(fā)起沖擊。心中既然已經(jīng)有了要離開(kāi)戶山中學(xué)和戶山鎮(zhèn)的決意，錢進(jìn)對(duì)發(fā)生在戶山中學(xué)大院里的這些雞毛蒜皮的小事豈能再放在心上？