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    另外一邊，在看新聞的錢躍，不理解地看著出現(xiàn)在周吱吱身邊的江華。

    “校長，周吱吱什么時候成了江主任的學(xué)生？”

    校長不咸不淡地來了一句：“周吱吱的名字一直都在江主任的班級，不過是因為教室不夠坐了，在你們班借讀而已，不用太在意。”

    錢躍沒有多說什么。

    周吱吱是誰的學(xué)生不重要，畢竟她也不是靠自己考上的學(xué)校。

    他很清楚校長這么做是為了誰，不過他對那些東西沒有興趣。

    也不想去爭。

    教好自己的書，帶好自己的學(xué)生就行。

    校長看錢躍滅有太大的反應(yīng)，有些意外。

    不過他還是說：“錢老師，我很看好你，有你跟江主任，我覺得這個學(xué)校會越來越好。而且我覺得你以后再江主任的位置上，會做得比他還要好。”

    錢躍也是老職場人了，聽懂了校長的意思。

    “管學(xué)生這些事，我不能跟江主任比，我還是適合教學(xué)。”

    他已經(jīng)是婉拒了。

    對于當(dāng)主任這種事情，他完全沒有興趣，錢少事多。

    而且特別是這種職場，關(guān)系特別復(fù)雜。

    校長看錢躍好像對于當(dāng)主任這件事并不在意，有些驚訝。

    “你確定？”

    他不確定地問了一句，以為是錢躍沒有聽懂。

    “嗯。校長，沒什么事的話，我先出去了。”

    校長點頭，錢躍出去，拿出手機看周吱吱的采訪視頻。

    ——

    “她怎么學(xué)習(xí)是她的事，跟我們家吱吱無關(guān)，如果繼續(xù)問些沒有營養(yǎng)的問題，我們還有事，恕不奉陪。”

    秦明看了一眼記者的工作牌，“你哪家的記者，這么沒水平，我回頭可以跟你的上司聊聊怎么給員工培訓(xùn)。”

    記者吞了吞口水，不敢再說話了。

    看秦明跟周吱吱這邊問不出什么有價值的信息出來，也不敢得罪秦家大公子，只能把話題對準(zhǔn)了江華。

    “請問一下，江老師，你覺得周吱吱是一個怎么樣的學(xué)生？”

    “在上課的過程中，你發(fā)現(xiàn)她跟其他同學(xué)有何不同嗎？”

    鏡頭終于到了江華，他淡定地看著鏡頭，“第一次見這個孩子的時候，我就覺得她與眾不同，她的眼里有光一樣，對知識特別渴望。上課的時候，我問了一個問題，我就覺得她跟其他的孩子不同。”

    “所以，您算是她的恩師了，她剛才說不需要感謝你的時候，你會不會有些失望？”

    記者繼續(xù)往下問。

    他們知道江華接下來的話會更有話題度。

    而且周吱吱的大哥否認(rèn)不需要感謝任何人，兼職就是狼心狗肺，忘恩負(fù)義。

    滿分狀元傲慢無禮，這樣的標(biāo)題絕對會被網(wǎng)友馬上熱搜。

    到時候他們的流量就穩(wěn)了。

    “周吱吱同學(xué)這孩子從小就在紅星村長大，秦家把她找回來以后，一心也只有學(xué)習(xí)，對于人情往來的事情不太了解。”

    計劃繼續(xù)為周吱吱說話：“她只需要好好學(xué)習(xí)就行了，人情往來的事情她不需要。”

    記者聽到江華的話，佩服江華的格局。

    比起周吱吱的忘恩負(fù)義，江華的話更得大家的喜歡。

    秦明冷哼了一聲。

    記者注意到了秦明的眼神，“你對江老師的話有什么補充的嗎？”

    秦明的目光緊緊地盯著記者，看得記者的頭皮發(fā)麻。

    “謝謝江老師為我們家吱吱說話，不過大家可能誤會了，江老師只是我們家吱吱學(xué)校的主任，不是吱吱的班主任。我們家吱吱的班主任是十七班的錢躍，錢老師。”

    “什么？”
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