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    校長(zhǎng)看著哄搶周吱吱的各位老師，陷入了沉思。

    從不懷疑自己眼光的校長(zhǎng)此刻對(duì)自己的眼光產(chǎn)生了懷疑。

    他之前還覺(jué)得周吱吱是塊朽木，雕不了。

    她用實(shí)際行動(dòng)打了他的臉。

    錢(qián)躍氣得差點(diǎn)把手上的筆插江華的鼻孔里面去，“江老師，你這話說(shuō)的，她在我們班也沒(méi)有影響她學(xué)習(xí)。”

    致遠(yuǎn)班班主任也發(fā)話，“江主任，你有司雪還不夠啊，我看啊，吱吱這孩子適合在我們班，我們班的人都比較團(tuán)結(jié)。”

    “老錢(qián)，老趙，你們這話說(shuō)得不合適，誰(shuí)不知道我是最能挖掘?qū)W生潛力的老師。”

    江華還從未見(jiàn)過(guò)周吱吱這樣的天賦，即使是他的得意之作趙凡都比不上周吱吱的思維能力。

    “江主任，君子不奪人所好，你有程司雪還不夠，還跟我搶人，不太厚道了啊。”

    錢(qián)躍一直以來(lái)接觸的學(xué)生都是學(xué)校篩選了一遍又一遍，不要的學(xué)生都丟在他的班級(jí)。

    他每年也能挖掘那么一兩個(gè)同學(xué)送上大學(xué)，這還不夠證明他的實(shí)力嗎。

    切。

    “我知道你的能力，每年都能在矮子里面拔幾個(gè)高子出來(lái)，確實(shí)厲害。”

    江主任糾結(jié)了一下，做了一個(gè)重大的決定，“不如我拿程司雪跟你換周吱吱，以后程司雪你帶，周吱吱我?guī)А！?

    其他老師想了一下，也把自己的愛(ài)徒讓出來(lái)，“老錢(qián)，我把我們班學(xué)習(xí)委員讓給你，你把周吱吱換到我們班來(lái)。”

    錢(qián)躍聽(tīng)得一愣一愣的，“各位老師，你們別跟我開(kāi)玩笑。”

    江華沒(méi)有開(kāi)玩笑，他是認(rèn)真的，“程司雪可以繼續(xù)在我們班上課，但是未來(lái)她的成就歸你，讓周吱吱來(lái)我們班上課，怎么樣？”

    錢(qián)躍嗤之以鼻，這幫老東西，果然憋著壞。

    十七班的同學(xué)雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是從來(lái)不打擾愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多好一群孩子啊。

    切，怎么到他們嘴里就這么嫌棄了。

    至于資源，他一直覺(jué)得學(xué)校分配給每個(gè)班級(jí)的資源是同等的。

    但是有些同學(xué)不這么想，認(rèn)為狀元班的同學(xué)資源更好。

    “我覺(jué)得還是需要遵循周吱吱同學(xué)的意愿。”

    校長(zhǎng)喝了一口茶，“呸！”一聲，吐掉了嘴里的茶渣子。

    校長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)話了，其他人當(dāng)然沒(méi)有話說(shuō)。

    “我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。”江華點(diǎn)頭，狀元班可是多少學(xué)生擠破了腦袋都想擠進(jìn)來(lái)的。

    錢(qián)躍雖然有些失落，但是周吱吱能有更好的發(fā)展，他只好尊重祝福。

    嘖，不爽！

    “錢(qián)老師，周吱吱是你的學(xué)生，這件事就麻煩你跟她溝通了。”

    錢(qián)躍說(shuō)好。

    “成績(jī)已經(jīng)全部改出來(lái)了，現(xiàn)在就可以登記成績(jī)，馬上在學(xué)校的大屏公布成績(jī)。”

    “散會(huì)。”
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