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    季首豐也參與了此次學習研討，他的發言很謹慎，導致語速也很慢?？此⌒囊硪淼臉幼?，讓張元慶有些好奇，不知道這個老成持重的教研人員之前經歷了什么。

    而在季首豐之后，就是一位年輕教研人員發言，這個年輕人叫做李先行。

    他比張元慶要小幾歲，思維非?；钴S，短短幾句話，將學習的文件精神表達的主要意思結合時事就能說出一個所以然。以此可見，功底非常過硬。

    不過李先行話音一轉，就顯得有些隱射了：“我看近期的文件精神，重提廉潔節儉，在我看來當前四風問題仍然是主要矛盾。這四風形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，為什么會成為主要矛盾。就是因為我們部分領導干部與基層群眾脫節了。

    自己吃著喝著，拿著高收入。然后反過來，叫基層人勤儉節約，這是說不通的。為普通人改善一下住所，都能驚動省審計廳，怎么不看蓋政府大樓的時候，有這么大意見。說白了，這不是形式主義、官僚主義么？時代變了，現在可不是只準州官放火，不許百姓點燈的時代?！?

    這個年輕人言辭極為犀利，而且膽氣很大。他這么一開口，那就是開了當頭炮了。

    程厚兵見狀也是無可奈何，他早有預料，今天這個學習會不會那么容易就過去的。文冰的陰損招式，他也是見識過的。

    只不過在這樣的學習會上，現場的教研人員可不少。當著這么多人的面損張元慶，文冰是在不露面的情況下，給了張元慶相當的難堪。

    胡繼平有點頭疼，這個教研人員算是他分管的。這后面找麻煩，只怕張元慶要找自己的麻煩。

    現場其他參會人員，都看向了張元慶。

    張元慶將筆記記好，然后抬頭帶著微笑看向李先行：“李教授的話很有見地，不過我要糾正一點。”

    眾人都看向張元慶，李先行也絲毫不懼的與張元慶對視。

    張元慶笑著說到：“政府大樓蓋的時候，省審計廳是肯定要參與的。我在省紀委當了幾個月案件監督管理室的副主任，主持了幾個月的工作。相關流程我心理有數，政府大樓如果不關注的話，那就算是失職了。所以，李教授的話，不是很嚴謹?！?

    張元慶避重就輕，故意以政府大樓的事情為突破口，半開玩笑的批評了一句。

    眾人聽得出來，張元慶心態很好，哪怕是批評也是帶著開玩笑的口吻。這樣的態度，你很難跟他繼續說什么。至少他說的這個事情，李先行也反駁不了。
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