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    小寶盯著妹妹被帶到一邊，瞪著一雙靈動的黑眸看向虞初：“虞老師，不應該讓喬老師帶我嗎？妹妹比我學得還多些呢。”

    虞初淡然的看著手中的資料，得虧二嫂先做了準備，才讓她能直接的了解，三個孩子的學習情況。

    她朝著小寶溫和一笑，從事職業之時，會情不自禁的流露出自信從容的淡然感，透著一股子石竹般的氣節：“不是的，你只是中文知識點比小詩弱點，但是之前在家里受到的教育，其實是比小詩要多些的。”

    因為祁風跟傅擎鈺，肯定不會落下小寶的教育，卻也知道因地制宜，在周圍人都是用外語交流的時候，教給小寶的也是幾門常用的外語。

    但基礎知識，換湯不換藥，以小寶的天資，簡單說幾個點就能明白。

    其實顧北笙也可以教，只是苦于沒有時間，再加上的確沒有老師考慮的周全，就沒有多說。

    最后的最后，是最難教的小洲。

    處理完小寶幾個點后，她看著小洲的資料，最后單手支著下顎，抬眼看向小洲時，露出一抹意味深長且有絲無奈的笑：“說吧，你想學什么？”

    小洲揚唇一笑，好似耐心等待多時：“你書房里的幾本書，我感興趣的別過書簽了，你有看到嗎？”

    “當然有看到啦。”虞初從包里抽出幾本特別的書籍：“這些書，我一直是在讀初三的時候，才完全讀懂……呃，也不算是讀懂，就是大概能有自己的理解。”

    謙虛的學者，是永遠不會說完全弄懂一本書籍。

    “嗯。”小洲接過書，漆眸里冒著明亮的星光，如饑似渴：“你能讀明白這些書，已經比其他老師強很多，他們只會教我一些基礎的東西，總是以為我不懂，問一些見解也是都是空洞的標準答案，我不是很喜歡那樣的老師。”

    “那一般人，的確勝任不了你的老師。”虞初也很喜歡她，沒有老師不喜歡好學的學生：“那我需要做點什么嗎？”

    “不用，你可以做自己的事，或者幫忙看看我弟弟跟妹妹，如果我碰到不懂的名詞，我會主動來問的。”

    虞初挑著眉梢點點頭，這樣的學生，聰明、好教、高效。

    “ok,那身你的家教老師，我還是要提個要求，等你今天看完這幾章，要找我談談感想，我想了解一下，你好奇的區域跟思維是怎么樣的。”

    “當然。”小洲配合的點點頭，自己點名的老師，自然是要配合的。

    而后，虞初走向坐在書堆里的小寶，他像是個好奇寶寶般，把學習工具堆放成槍械模樣，拼接的有模有樣的。
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