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    程景默：“閉上你的嘴巴。”

    于向陽住院的第三天早上，他起床后，發現門口的地上有一封信，應該是從門縫里塞進來的。

    他撿起信打開一看，跟上一封信一樣的字體。

    于向陽粗略的看了一遍，還是鼓勵他堅強之類的一些話。

    他將這封信收進了箱子里。

    下午，于向念和林也來看他。

    于向陽看著林也軍綠色的書包，佯裝無意的問：“你這書包鼓鼓囊囊的，裝著些什么啊？”

    林也回：“就是我的課本那些啊。”

    于向陽很隨意的樣子，“給我看看，你們平日里都學些什么。”

    在場的人都沒多想。

    林也先是從書包里翻出一把單車鎖，掛在手上，然后才翻出課本遞給于向陽。

    于向陽隨手翻了幾頁，課本上面有林也做的筆記。

    于向陽又把課本還給了林也，“我也看不懂你們學的這些。”

    他已經確定了，信不是林也寫的，信里的字跟林也的字是兩種不同的風格。

    只是，到底是誰？

    這個人知道他所在的部隊，現在又知道他住在這個醫院，說明這個人熟悉他的情況。

    可他身邊就程景默一家子人，誰都不可能寫信給他！

    五天后，程景默收到了部隊的答復。

    為了救治受傷的戰士，經向上級領導報告批準，由程景默同志負責宣講這次戰爭中的光榮事跡，但要注意涉密內容，不可宣講。

    程景默：“···”有種給自己挖坑的感覺！

    雖然有這種感覺，但程景默做起事來也絕不含糊，當天就開始寫宣講報告。

    晚上于向念回到家里，就將自己洋洋灑灑寫了四頁信簽紙的宣講報告，拿給于向念看。

    沒有華麗的詞匯，沒有煽情的語句，用最樸實的語言講述著戰場上一個個英雄的人物。
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