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    白苓直接打開(kāi)第三頁(yè)，畫(huà)了個(gè)重點(diǎn)，然后把她發(fā)下去的那本資料和卷子打開(kāi)，指著一道解答題就講。

    她的語(yǔ)速不快，而且講的很細(xì)，原本于洋只知道一個(gè)解題思路，被白苓這么一講，發(fā)現(xiàn)有好幾種解法，而且答案都對(duì)。

    于洋不知不覺(jué)就被白苓帶進(jìn)了她的講解中。

    于洋的成績(jī)并不差，在班里排第十，白苓說(shuō)的，他馬上就能弄明白。

    他發(fā)現(xiàn)，只要把基礎(chǔ)的東西弄懂后，后面的題就更容易解了。

    還有那本資料，是手寫的筆記，很全面。

    只不到半節(jié)課的時(shí)間，于洋就把高一的數(shù)學(xué)全部熟悉了一遍，甚至還摸透了。

    他驚得眼珠子都掉出來(lái)了。

    之后的半節(jié)課，白苓的語(yǔ)速提高了，她連著高二高三的課程一起講，于洋竟然全部都跟上了。

    一節(jié)自習(xí)課很快過(guò)去，白苓站起身，看著于洋，淡淡的道，“給你兩天，做完那幾套題，不準(zhǔn)抄答案，不會(huì)的就空著。”

    “好。”于洋現(xiàn)在對(duì)她佩服的是五體投地，哪還敢說(shuō)不！

    之后，白苓去了下一個(gè)學(xué)生那。

    跟于洋一樣，她先講了高一到高三的數(shù)學(xué)，然后讓他們做練習(xí)題。

    前幾個(gè)還好，本來(lái)底子不差，白苓稍微講一下，他們都能懂。

    可越到后面，白苓就越服氣。

    真不是一般的差！

    對(duì)于底子實(shí)在差的，白苓講的時(shí)間就多了些。

    一直到晚上下午放學(xué)，白苓也沒(méi)有停下來(lái)的意思，直到給最后一個(gè)同學(xué)講完，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。

    想到傅琛還在校門口等她，白苓就先回去了。

    走時(shí)吩咐夏可欣，讓她盯著全班同學(xué)做卷子，不能抄。

    夏可欣現(xiàn)在對(duì)白苓是崇拜的不得了。

    別的同學(xué)可能還懷疑白苓講的到底是對(duì)是錯(cuò)，但她知道，白苓講的全是對(duì)的。

    而且經(jīng)過(guò)白苓這么一講，好多題她都弄懂了。

    她甚至都覺(jué)得，白苓比袁沖講的好。

    白苓也并不是重新講理論知識(shí)，她就是講重點(diǎn)，講題，會(huì)做題了，理論知識(shí)看一下就懂了。

    夏可欣這才發(fā)現(xiàn)，她這個(gè)同桌不是學(xué)渣，而是個(gè)學(xué)霸。

    恒川高校校外。

    白苓出來(lái)就看見(jiàn)傅琛在門口站著，手上拿著根煙，月光籠罩下，將他的身影拉的纖長(zhǎng)。
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