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    “父皇，李丞相此言差矣！”

    “辦學堂，興科舉，并不是給百姓們造反的機會，而是把他們的思想，牢牢地束縛住！”

    官員們?nèi)缤瓷底右话憧粗A天，讓百姓們學習知識，進步思想，怎么可能束縛了他們？

    李易冷笑道：“呵呵，殿下說的這束縛，老臣還真沒看出來，還請殿下好好指教一番！”

    贏天心中暗道，看在你老婆的份上，我就好好給你說道說道。

    “新式學堂的作用，主要是教導百姓們忠君愛國，忠誠于夏國忠誠于皇上。”

    “這樣有朝一日外敵入侵，即使皇帝不去征召百姓，他們也會憤怒的拿起鐮刀鋤頭跑上城墻來保家衛(wèi)國。”

    “不會出現(xiàn)還沒等外敵打進來，百姓們就先打開城門迎接敵人的情況。”

    贏天湊到李易面前：“如此好事，為何李丞相偏要推三阻四的呢？”

    李易啞口無言，尤其是贏天的最后一句十分險惡，若是他再強硬的阻撓，豈不是顯得別有二心讓陛下心生猜忌？

    沉默好一會，他才紅著臉梗著脖子說道。

    “就算新式學堂的好處大于壞處，那也沒有必要為了他們，去弄什么科舉考試，讓那些布衣黔首進入這朝堂之上！”

    “他們怎能有我等世代為官，耳濡目染之人目光長遠？”

    百官們連連點頭應和，這可是關系著他們子孫后代的飯碗啊！

    若是真把科舉考試落實下來，就他們家里那些游手好閑不務正業(yè)的子孫，怎么可能考的上！

    “是啊！我等可是從小接受著為官的教育，豈是他們那些平頭百姓能比得上的！”

    贏天看著這群嘰嘰喳喳的官員們心中暗道，果然急了！

    冷笑一聲：“既然諸位大臣認為自己能力強，為什么本殿下沒看到你們到底強在哪呢？”

    “蠻國使臣比試的時候，你們不出來。”

    “治水的時候你們不出來。”

    “蝗災的時候你們不出來……”

    “你們的能力，到底在哪？”

    贏天幾個問題，直接把他們問的不敢說話，低下頭臉色尷尬。

    贏天冷哼一聲，轉頭看向李易，繼續(xù)說道。

    “新式學堂和科舉考試，二者是相輔相成的。”

    “新式學堂使百姓們有了知識，而科舉考試，就是給了百姓們這個知識的用武之地，同時也是給百姓們的一個牢籠。”

    “讓天下的讀書人全都進到科舉這個籠子里，用官職吊著他們的胃口，讓他們整日抱書苦讀渴望做官。”

    “這樣的話，他們就不會想那些亂七八糟的，也不會被別有用心之人所惑。”
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