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    今天的數論課上完，又到了《聞史》的時間。

    秦楓換了一身長衫，有別于身為縣令的官服，儼然已經是資深的教書先生，目視著教室內一一百多雙明亮的眼睛，微笑道：

    “上節課我們說到，大秦滅亡，國祚僅一十五年?！?

    “哪位同學可以說一說，秦亡的原因，主要是什么？”

    這種課堂提問，已經是秦老師的習慣了。

    不過，能進入楓蘭縣學讀書的孩子，都很刻苦，不存在一問三不知的局面，秦楓的問題剛一拋出來，立刻就有孩子們七嘴八舌地說道：

    “因為胡亥無能！”

    “因為李斯矯詔！”

    “因為趙高指鹿為馬……”

    很好！

    秦楓滿意地點點頭，孩子們踴躍積極，也將之前課堂上說的東西，基本上都記在心里。

    這就夠了。

    大秦滅亡的原因當然很復雜，但是跟這些只有七八歲的孩子講述歷史功過，講得太深反而不妥，倒不如讓他們姑且把癥結都歸于秦二世，這樣易于理解。

    至于更深層的那些本質原因，待孩子們長大了，有了更廣博的學問，更強的思辨能力，自然能從浩如煙海的歷史記載中，慢慢找到真正的答案，或者說屬于他們每個人的答案。

    【秦朝統一之后，百姓渴望的是社會安寧，休養生息，但秦始皇過分動用民力，以誅罰苛刻的秦律來強行約束百姓，其橫征暴斂已經遠遠超出了社會所能承受的極限?！?

    【同時，秦始皇雖雄才大略，但他在長期群雄逐鹿中積累的戰斗經驗，并不完全適合一個大一統帝國平穩發展的需要?；蛟S嬴政有能力能夠審時度勢，改弦易轍，只可惜天不假年，偏又讓權柄落在胡亥等人手中，最終導致了社會矛盾的激化，造成普天之下民怨沸騰的局面，不可收拾……】

    秦楓的心聲，沒有說給這些年齡幼小的孩子們聽。

    但教室外蒙著破氈帽像是早就睡著了的“毛老爹”，卻是心中一凜。

    之前的心聲中，朱元璋知道，秦楓對于秦始皇嬴政，是十分認同的。

    這還是第一次從他的心聲中，聽到了另一番關于秦朝的評價，尤其是針對其滅亡原因，可以說是見解獨到，令朱元璋陷入了沉思。

    如今，大明也是初建！
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