第(3/3)頁(yè) 唐楚君叫人安排筆墨，于素君提筆作畫。 幾筆一勾，一個(gè)鮮衣怒馬少年郎躍然紙上。那少年拉弓射箭，模樣桀驁，俊美不凡。 鄭巧兒捧著畫作就愛啊，“這這這，這是我那三天不打就上房揭瓦的狗東西嗎？哈哈哈……像像像，越看越像。素君，你還有這一手！沒看出來啊！” 于素君得了夸獎(jiǎng)，頰上飛起兩朵紅云，“唐夫人喜歡就好。” “什么唐夫人？叫姐姐！”鄭巧兒樂呵呵，繼而又忍不住撫額，“這沒點(diǎn)才藝都不好意思跟你們聚會(huì)了。” 姚笙想的卻是，“趁著這股風(fēng)，多印些出來。人手一本，得賺多少銀子？” 時(shí)安夏瞧著這小團(tuán)體熱鬧紅火，心思也動(dòng)起來。若是母親因此賺了銀子，恐怕更有勁了。 任何才華只有變成真金白銀，于作者本身才有動(dòng)力和價(jià)值。 許多文人的詩(shī)作千古流傳，可本人卻兩袖清風(fēng)，三餐都困難。這本身就不合理。 時(shí)安夏把主意打到了岑鳶的“活字印刷”上，只有大量印發(fā)，銀子才能如流水般流進(jìn)腰包。 這便能養(yǎng)活好幾個(gè)環(huán)節(jié)的人，除去作者，還有付梓環(huán)節(jié)，發(fā)行環(huán)節(jié)。 其中發(fā)行環(huán)節(jié)里，還包括底層書店。這又能盤活多少書店，讓多少百姓改善生存環(huán)境？ 時(shí)安夏覺得可行，便是鼓勵(lì)唐楚君，“母親您可以先寫著，后期再發(fā)，效果更好。” 前期她還想利用眾人小瞧云起書院的心思，打一場(chǎng)翻身仗。 待參考十三人全部過了步射，騎射，馬槍，舉重，最后進(jìn)入比武時(shí)，再驚艷亮相。 配著坊間的小話本子，云起書院若無(wú)意外，拿下前三甲便能再創(chuàng)輝煌，譜寫神話般的傳奇。 時(shí)安夏繼續(xù)規(guī)劃，“等明日開考，我想辦法帶你們進(jìn)武場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看。到時(shí)母親看完以后，還可以寫當(dāng)日賽況，以及賽況背后的故事。每日都‘且聽下回分解’，大家就每日抓心撓肺盼著，看你又寫了什么。” 唐楚君被女兒的話驚呆了：“怎么感覺在搶黃大人的飯碗？”