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    李老師覺得這首歌很好聽，但牛小強(qiáng)卻感覺這首歌聽起來令人昏昏欲睡，沒多大功夫，他的眼皮就開始打架，瞌睡得不行。

    “小強(qiáng)同學(xué)，這首歌不好聽嗎？”李老師剛準(zhǔn)備批改作業(yè)，瞥眼間看見牛小強(qiáng)的腦袋上下起伏，跟小雞啄米相似，忍不住問道。

    牛小強(qiáng)傻乎乎道：“聽著犯困……”

    李老師哦了一聲，“既然如此，老師就換一盤磁盤吧。”

    這一次播放的是羅大佑的童年：

    “池塘邊的榕樹上，知鳥在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

    李老師一邊聽歌一邊批改作業(yè)，可沒過多大功夫，她就發(fā)現(xiàn)牛小強(qiáng)似乎有點(diǎn)坐立難安。

    李老師心里頗覺納悶：《甜蜜蜜》確實(shí)有點(diǎn)催眠的效果，但這首《童年》應(yīng)該不至于吧？牛小強(qiáng)這是咋了嘛？

    “小強(qiáng)同學(xué)，你哪里不舒服嗎？”

    “老、老師……我……我想去拉屎……”

    李老師瞬間被牛小強(qiáng)雷得里焦外嫩。

    “哦……哦，那你趕緊去上廁所吧。”

    “老、老師……我沒帶紙……”

    “這個(gè)給你。”

    李老師把一張舊報(bào)紙遞給牛小強(qiáng)，看著牛小強(qiáng)沖出辦公室的背影，她不由苦笑著嘆了口氣：“看來也只有在上廁所的時(shí)候，這孩子才不會(huì)慢吞吞的。”

    上完廁所回來后，李老師檢查了一下傷勢(shì)，確認(rèn)沒什么大礙，她把網(wǎng)兜遞給了牛小強(qiáng)：“小強(qiáng)同學(xué)，你把這個(gè)帶回家吧。”

    牛小強(qiáng)一點(diǎn)也不知道客氣，他傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭，拎著網(wǎng)兜走出了辦公室。
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