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    而友情的盡頭是什么，洛野覺得，他在龍瑾跟宋若的身上，或許可以看到一些答案。

    “這里也要掛小燈籠嘛？”

    龍瑾讓宋若踩在凳子上面，而她扶著凳子，沖著洛野問道。

    “對(duì)……太高了，我來吧。”

    見洛野走了過來，宋若猜到對(duì)方是想幫忙，頓時(shí)搖了搖頭，表示拒絕。

    她是來幫忙的，不想成為被幫的那一個(gè)。

    “學(xué)長(zhǎng)，這里我們來就行了，你跟學(xué)姐去一樓布置吧。”

    洛野看了一眼，隨后無奈一笑，道：“那好吧，注意安全。”

    他離開了這里，去書屋的一樓，跟學(xué)姐一起掛一樓的小燈籠了。

    門口兩個(gè)大燈籠，里面再掛一些小燈籠，這樣氛圍感會(huì)更濃一些。

    過年圖的，不就是那一天的氛圍嘛。

    ……

    看到洛野離開，宋若很努力的將燈籠掛在上面。

    掛好后，她小心翼翼的從凳子上面下來，然后跳到了地上，露出了高興的表情。

    “若若真棒。”

    龍瑾笑道：“我們?nèi)羧粢彩强梢元?dú)當(dāng)一面的女孩子啦。”

    看了看龍瑾的口型，宋若的臉色微微一紅，她比了比手勢(shì)，用手語對(duì)龍瑾表示：［我還要向你學(xué)習(xí)。］

    ［不不不］

    龍瑾用手語表示否定，隨后繼續(xù)用手語回復(fù)對(duì)方：

    ［你才應(yīng)該值得所有人去學(xué)習(xí)。］

    “接下來……去門口貼對(duì)聯(lián)吧。”

    龍瑾拉著宋若的手，一起來到了一樓之中。

    兩人穿著棉服，手拉手跑到一樓的樣子，就像是兩個(gè)福娃一樣。

    洛野將對(duì)聯(lián)放在了一樓的桌子上面，龍瑾將對(duì)聯(lián)拿了起來，她跟宋若一個(gè)人一個(gè)，分別來到了書屋門口的兩邊。

    “等一會(huì)兒，我看看角度。”
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