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    斐波那契數列，也叫做黃金分割數列和兔子數列，陳鋒在初中時候可是一個品學兼優的好學生，數學成績一直名列前茅，若不是被校園內那些所謂的大哥霸凌，一怒之下爆了對方的頭被學校開除了，他恐怕會成為一個高才生也不定。

    陳鋒將心中想法對沈心怡一說。

    沈心怡細心查看了一番，發現果如陳鋒所說，頓時激動道：

    “我……我知道怎么回事了。”

    “什么怎么回事？”陳鋒詫異道。

    “快，帶我去一個地方，我要去見一個人。”沈心怡猛地站起身朝外走去，似有些迫不及待。

    “見誰？”陳鋒跟了過去問道。

    “車上說。”

    倆人上車之后，沈心怡告訴了陳鋒一個地址，倆人直奔那個地址而去。

    車上，沈心怡將那串數字代表的真正含義說了出來。

    “我爸爸應該是想通過那一串斐波那契數列，讓我去找一個人。”

    “什么人？”

    “梁教授。”

    “梁教授？”

    “對，梁教授是我爸爸的至交好友，他是個數學瘋子，幾十年都沉浸在攻克哥德巴赫猜想這一世界頂級數學難題上。我小時候跟著我爸爸見過他一面，當時我才八九歲，他就拉著我要給我講斐波那契數列這一數學問題。我哪里聽得懂嘛，當時還哭了一場鼻子。”

    沈心怡繼續侃侃而談。

    “這件事只有我爸爸和我知道，他將這些數字留給我，應該就是讓我去找梁教授。”

    陳鋒撇了撇嘴，說你老爹兜這么一個大圈子，直接說人名不就好了？

    沈心怡白了陳鋒一眼，道：“你懂什么，直接說名字，豈不是所有人都知道了？留下這一串數字，只有我看得懂。”

    “那倒也是。”陳鋒不在多問。

    很快，倆人就來到梁教授家所在的胡同口。

    沈心怡憑著記憶在前面帶路，陳鋒則是緊隨其后。
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