第(3/3)頁(yè) 軟軟也睡著了，而且被子也蓋得好好的。 念穆關(guān)上門(mén)，最后來(lái)到湛湛的臥室，推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)湛湛開(kāi)著床頭的閱讀燈，坐在那里看書(shū)。 “湛湛，很晚了，別再看書(shū)了。”念穆走進(jìn)去，溫柔提醒。 湛湛抬眸，看著她，“姐姐，我睡不著……” “怎么會(huì)睡不著？”念穆蹙眉，孩子一直沒(méi)有睡眠問(wèn)題。 湛湛放下書(shū)本，說(shuō)起自己心里的事情，“我想著明天開(kāi)學(xué)的事情。” “嗯，湛湛想的是什么事情呢？”念穆上前坐在床邊，注意到他讀的書(shū)，是兒童讀物，一本關(guān)于醫(yī)學(xué)小知識(shí)的兒童讀物。 他似乎對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍特別有興趣。 以后孩子會(huì)走這條路嗎？ 要是走這條路，她也不會(huì)反對(duì)，只是慕少凌還想著等孩子畢業(yè)后來(lái)接管t集團(tuán)。 要是湛湛真的學(xué)醫(yī)，慕少凌還要等好幾年才能退休。 想到他們以后，念穆心里便五味雜陳，因?yàn)樗恢雷约河袥](méi)有機(jī)會(huì)看到這些。 “學(xué)校里的老師傳授的知識(shí)我都懂，所以上課其實(shí)挺無(wú)趣的，我想要看其他更高年級(jí)的書(shū)，有的老師發(fā)現(xiàn)就會(huì)說(shuō)我，但是他們說(shuō)的那些只是我都懂，在書(shū)上看過(guò)一遍就懂……” 湛湛說(shuō)出自己的困惑。 他很早就知道自己與其他同齡人不同。 他們有時(shí)候要學(xué)好久的知識(shí)，自己只是看看書(shū)就能學(xué)懂。 這得益于慕少凌以前給他跟軟軟請(qǐng)的課外輔導(dǎo)老師，那個(gè)老師現(xiàn)在雖然沒(méi)有輔導(dǎo)他們，但是他之前在這個(gè)老師的教育下，早早就形成了一套自己專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)體系，很多知識(shí)用這個(gè)體系去理解，就能瞬間明白。 所以，老師教的對(duì)于他來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。 觀株宮鐘皓“花堆堆”看更多內(nèi)容