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    “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”

    李二陛下有些茫然：“這是什么書？”

    他不僅能運(yùn)籌帷幄指揮千軍萬馬，亦能上馬執(zhí)槊沖鋒陷陣，更能熟讀經(jīng)史博覽群書，可是想來想去，也沒想起來哪本書里有這么一段話。

    三字一句，合轍押韻，讀起來朗朗上口，文辭通俗、順口、易記，更蘊(yùn)含著至理……

    自己怎么可能沒有印象？

    莫非……

    李二陛下看向身后的任中流。

    任中流自然明白他的意思，微微一笑，與有榮焉的說道：“正如陛下所想，這本《三字經(jīng)》，便是房侍郎所著。”

    “可有成書？”

    李二陛下目光灼灼。

    “自然，陛下稍待。”任中流告罪離去，去了旁邊辦公的屋子，不一會(huì)兒取過來一摞裝訂成冊(cè)的書籍，給了李二陛下一本，被高陽公主要去一本，其余都塞給李君羨：“拿回去送給族中子弟，讀一讀，很是不錯(cuò)的啟蒙書籍。”

    李君羨哭笑不得，雖然也很好奇這本書都寫些什么，但自己正當(dāng)值呢，豈能背著一摞書到處走？

    “可否          p;“可否請(qǐng)任員外送去某府里？”

    “哦！”任中流一拍額頭，歉然道：“忘記李將軍正在當(dāng)值，沒問題，待會(huì)兒就遣人給將軍送去。”

    李君羨感激道：“多謝。”

    李二陛下站在學(xué)堂之外，手捧書籍，越讀越是心驚，越讀越是敬佩！翻到最后，至“唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國基”時(shí)戛然而止，頗有些意猶未盡之意。

    這本《三字經(jīng)》淺顯易懂，取材典范，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”孩童背誦《三字經(jīng)》啟蒙的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

    語句短小精悍，瑯瑯上口。

    這是一個(gè)不曾就學(xué)的楞慫作出來的？

    這特么簡直就是大儒的水準(zhǔn)啊！即便那些聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的飽學(xué)大儒，大抵也沒幾個(gè)能作得出這樣一本書！

    太震撼了！

    李二陛下幾乎可以保證，此書一出，必將風(fēng)靡天下，成就孩童啟蒙的最佳讀物！

    到那時(shí)，房俊的名字亦將家喻戶曉，妥妥的一個(gè)“大儒”稱號(hào)跑不掉！

    這小子難道真是一個(gè)天才？

    亦或生而知之？

    半個(gè)時(shí)辰一瞬而過，即便是最愛鬧騰的高陽公主，亦罕見的很安靜，乖巧的站在李二陛下身邊，細(xì)細(xì)品讀這本《三字經(jīng)》，不時(shí)瞄一眼學(xué)堂里揮斥方遒的房俊……

    待到房俊授完課，李二陛下一揚(yáng)手里的書籍，問道：“先前說要送予某的大禮，便是此書么？確實(shí)不錯(cuò)，某很滿意！”

    房俊嚇了一跳，連忙道：“陛下誤會(huì)了……”

    開什么玩笑？
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