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    　　“孩子們，大掃除不能只讓一部分人干對(duì)不對(duì)？”

    　　被拉來(lái)的也是一群孩子，穿著打扮都是兒童化的DC反派服裝，為首的是有淡黃色頭發(fā)的西裝小孩，路人端詳一會(huì)，有些不確定地說(shuō)：“你覺(jué)得呢，萊克斯？”

    　　西裝小孩整理一下因?yàn)楸蛔н^(guò)來(lái)導(dǎo)致不太利索的西裝和領(lǐng)帶，慢條斯理（以孩子的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然）地說(shuō)：“先生，我完全不這么認(rèn)為。”

    　　路人挑了挑眉：“愿聞其詳。”

    　　萊克斯摸出一塊口袋巾，仔細(xì)折疊后規(guī)整放入西裝上衣左胸口的衣袋，其熟練程度讓人側(cè)目。

    　　“先生，我覺(jué)得讓那些無(wú)法發(fā)揮任何創(chuàng)造力的小孩子，和其他有更好，更能發(fā)揮他們價(jià)值的事情的大孩子一起做同樣的重復(fù)性勞作是完全不合理的。”

    　　“比如我的二十分鐘，我可以用來(lái)做一艘航母模型，搭建一座曼妥思可樂(lè)火山，連接一組帶有十二個(gè)燈泡的并聯(lián)電路。”

    　　“而那些純粹的小孩子？”

    　　萊克斯譏笑一聲：“他們能用二十分鐘數(shù)明白自己的腳趾頭嗎？和他們一起勞動(dòng)，除去大人們宣傳的所謂團(tuán)結(jié)和友情，任何一種可被機(jī)械代替的重復(fù)性人工勞動(dòng)在我看來(lái)都是完全無(wú)用并毫無(wú)效率的行為。”

    

　　路人啞然。

    　　在組織一陣措辭后，路人提出疑問(wèn)：“那么在你看來(lái)，學(xué)校應(yīng)該由機(jī)器清掃？”

    　　萊克斯點(diǎn)頭。

    　　路人又問(wèn)：“即便那是屬于你的學(xué)校？”

    　　萊克斯愣了下，不過(guò)沒(méi)有多說(shuō)什么，繼續(xù)點(diǎn)頭。

    　　路人再發(fā)問(wèn)：“在你看來(lái)，屬于你的東西，被你以外的人，哦，被你以外的機(jī)器在上面耀武揚(yáng)威宣示主權(quán)，清理你踏足過(guò)的每一寸土地，你玩樂(lè)的每一處空間……”

    　　路人說(shuō)著說(shuō)著忍不住笑出聲來(lái)：“抱歉，哪怕是現(xiàn)在，恐怕也有一些有更有責(zé)任感的孩子在清理他們眼中，屬于他們的學(xué)校，他們?cè)谀抢锿嫠＃麄冊(cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，所以他們覺(jué)得自己對(duì)那里有擁有權(quán)和處置權(quán)。”

    　　“隨之而來(lái)的是對(duì)擁有物品的維護(hù)和照顧，當(dāng)然，歸屬感和喜愛(ài)的感情屬于那些不成熟的小孩子，不過(guò)對(duì)于成熟的大孩子來(lái)說(shuō)，放棄在每件屬于自己的物品上宣誓所有權(quán)的機(jī)會(huì)？”

    　　路人緩緩鼓掌，衷心稱(chēng)贊：“哪怕是全能全知的主，也會(huì)讓他放牧的羊群每日歌頌稱(chēng)贊，而你，萊克斯·盧瑟，如此輕易地就將這份機(jī)會(huì)棄如敝履？”

    　　“你的謙虛讓我汗顏，親愛(ài)的。”

    　　久久的沉默之后，萊克斯咬牙切齒地對(duì)身后喊道：“你們還在等什么？回我們的學(xué)校！”

    　　“哪怕真的是用機(jī)器掃除，也一定要有萊克斯·盧瑟坐在上面！”

    　　有個(gè)看起來(lái)很機(jī)靈，戴猩猩帽子的孩子怯怯道：“老大，我覺(jué)得他是在故意激我們回去……”

    　　萊克斯的臉色并不好看，但還是耐下心來(lái)回頭解釋?zhuān)骸澳阋詾槲覜](méi)看過(guò)湯姆·索亞歷險(xiǎn)記嗎，格魯?shù)拢俊?br>    第(2/3)頁(yè)