第(1/3)頁(yè)
趙離濃手拿繪圖本站在原地，床上的佟同迷迷糊糊張望，沒見到什么端倪, 又重新倒下去睡著了。
臨近期末, 每個(gè)人的神經(jīng)都繃得近, 熬到大半夜確實(shí)困。
趙離濃垂下眼睫，看向翻開的繪圖本, 這一看不由怔然：第一頁(yè)便是同種植物相似卻不同病癥的鉛繪圖。
她繼續(xù)往下翻，每一頁(yè)都差不多, 左右畫著不同病癥的同種植物。正上方寫著病癥名, 如果稍微難分辨的兩種病癥，旁邊還有文字分析, 說清這兩種病癥的區(qū)別在哪。
趙離濃困意頓消, 幾乎立刻想起康安茹老師說的話，種植官第二輪考核需要現(xiàn)場(chǎng)分辨病癥。
嚴(yán)靜水特地在外面溜達(dá)那么久, 是為了將這個(gè)給她？
繪圖本沒有完全用完, 只畫了十來張，也就是十幾種病癥，但主要癥狀畫得十分清晰，很容易看明白。
趙離濃想起對(duì)方匆匆逃跑的背影，她將繪本放在桌上，打開光腦，找到了嚴(yán)靜水的通訊號(hào)碼, 發(fā)了一條消息過去。
aaa種地小趙：【嚴(yán)同學(xué), 植物易錯(cuò)病癥繪本是送給我的？】
趙離濃看著對(duì)方輸入了半天, 終于回復(fù)一條消息。
嚴(yán)努力：【只是借你看兩天，我不想見到父親推薦的人考不過, 丟他的臉?！?
即便這本繪圖對(duì)趙離濃沒有任何作用，但她依舊感謝嚴(yán)靜水的好意。
還走到中圈路上的嚴(yán)靜水，望著光腦上簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，臉漲得通紅，她原地打轉(zhuǎn)了幾圈，才勉強(qiáng)平靜下來。
嚴(yán)努力：【種植官考核說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，我勸你好好學(xué)習(xí)，不要跟著危麗偷懶?！?
aaa種地小趙：【這繪本是你最近畫的？】
嚴(yán)努力：【你以為我會(huì)專門畫給你的？真是異想天開，不過是我以前學(xué)習(xí)的筆記罷了?！?
趙離濃瞥向繪本最后硬殼內(nèi)頁(yè)貼的一張小標(biāo)簽，上面寫了生產(chǎn)日期，在十幾天前。
aaa種地小趙：【你不怕我給別人看？】
嚴(yán)努力：【怎么你就能給人分享資料，我就不可以？】
其實(shí)她覺得自己很好說話，尤其父親囑咐過了，同學(xué)之間可以互相交流。
嚴(yán)靜水以前沒太明白什么意思，她覺得自己一個(gè)人埋頭學(xué)就可以了，完全能像羅翻雪那樣，不來第九農(nóng)學(xué)基地，直接一天完成種植員考核和種植官考核，第二年再參加研究員考核。
其實(shí)真正算起來，羅翻雪才是第一個(gè)讓嚴(yán)勝變破例的人。
她是自新條例出來后，第一個(gè)沒有來第九農(nóng)學(xué)基地上過學(xué)，直接參加考核的人。
不過她雖沒來上學(xué)，但在中央基地實(shí)驗(yàn)室內(nèi)已經(jīng)種出過農(nóng)作物，按實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的成績(jī)，對(duì)比第九農(nóng)學(xué)基地畢業(yè)生的成績(jī)，她足夠當(dāng)上種植官。
但羅翻雪不光參加了種植官考核，還多參加了一個(gè)種植員考核。
種植員考核是第九農(nóng)學(xué)基地的老師出的題，結(jié)合參考了那四年農(nóng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
嚴(yán)靜水和羅翻雪一個(gè)跟著父親，一個(gè)跟著母親，從小在各種實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)大，對(duì)植物的熟悉程度，比其他人深。
第(1/3)頁(yè)