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    自從那份資料發(fā)布后，b班、c班的學生們?nèi)绔@至寶，很多不懂的地方，學習過后，再經(jīng)過實踐，很快不光是知識，還是農(nóng)作物都收獲頗豐。

    種出來的農(nóng)作物換了積分，讓學生們一下子“富裕”起來，他們不用額外花重金去購買圍觀回答，那些錢租地買種子繼續(xù)種，只要明白是哪種病，就可以對癥下藥。

    雖然因為時間尚短，農(nóng)作物沒有完全收成，學生們還沒有到達經(jīng)濟自由，但他們有希望越來越好。

    那些a班學生發(fā)布的普通除草、摘果拔菜之類的任務，越來越少人接。

    誰不怕異變植物？尤其c班學生，沒有一個人請得起守衛(wèi)軍，他們傷亡率最高，自己種的地就算了，知道底細，別人的地誰知道會從哪跳出來異變植物？

    a班一些縮在背后，想要混上去的學生請不到人，只能自己親自出來動手。

    最關鍵的是，因為這份資料，三個等級的學生之間水平被無限拉近，a班學生沒有了絕對優(yōu)勢，不由產(chǎn)生危機感，到后面只能紛紛出來種地。

    以前a班學生家庭背景好，有錢買問題答案，買各種種子，還能請守衛(wèi)軍，畢業(yè)幾乎是鐵板釘釘?shù)氖拢瑹o非是種植官和種植員的區(qū)別。有了這層身份還能繼續(xù)往上走，又有福利，這么正向循環(huán)下去，家庭環(huán)境就算不會越來越好，也不會太差。

    反之c班多半只會越來越差。

    如今最關鍵的一環(huán)信息差被打破。

    原本落后的b、c班學生的起跑線直接被往前拉了一大步，離a班學生近了一大截。

    “c班這學期種了什么？”趙離濃問。

    “馬鈴薯。”男生道，“還有花生和大豆。”

    趙離濃跟著他往c班的田地區(qū)域走去，想要看看情況，一到田地邊，就有班上的同學發(fā)現(xiàn)了她，先是一驚，隨后大喜，連忙跑過來，問她問題。

    “我種的馬鈴薯生了早疫病，但打藥完全沒用。”女生指著自己那塊地的作物，有些焦急道，“上上周我噴了25的阿咪西達，沒有效果，七天前換了50的多菌靈，還是沒什么用。”

    這學期的期末作業(yè)主要就是土豆，她春播的馬鈴薯，眼看到了中后期，卻沒想到作物開始大面積生病。

    女生每天對著那份資料冊翻來覆去的看，不止馬鈴薯的幾個病癥早已經(jīng)滾瓜爛熟，連全部的防治藥物名稱都能背得出來，只是依舊挽救不回來。

    旁邊的同學都勸她趁發(fā)生異變前，趕緊銷毀這一地的病植株。

    她不太甘心，一直等到現(xiàn)在，如果沒見到趙離濃，她下午就要拔掉毀了這一塊地上的馬鈴薯植株。

    “我去看看。”趙離濃抬步要往那塊地走。

    “小趙！”

    身后傳來何月生的聲音，趙離濃回頭看去發(fā)現(xiàn)他旁邊還有一堆人。

    嚴靜水和佟同不用說，周院長也在旁邊，帶了一支守衛(wèi)軍過來。

    “下次出來，帶上守衛(wèi)軍。”周千里走過來道，第九農(nóng)學基地田區(qū)不是什么安全的地方，趙離濃回來，他不能讓她出事。

    趙離濃點了點頭，算是答應：“我先過去看看同學種的東西。”

    周千里手一動，那支守衛(wèi)軍便跟在她旁邊護著。

    原本只有幾個人的田埂上，瞬間多了一堆人，遠處一些學生也慢慢走了過來，想要看發(fā)生了什么。

    趙離濃沒注意周圍的人，她只帶著女生靠近那塊地，來回查看馬鈴薯葉莖。

    “知不知道之前這塊地種了什么？”趙離濃問道。

    女生想了想道：“好像是玉米。”

    原先這塊地是上一級學生種的，他們年初才搬了過來。

    “生長期開花旺盛嗎？”

    “不旺。”

    趙離濃點了點頭，繼續(xù)翻看馬鈴薯葉片，片刻之后，她回頭問女生：“為什么你覺得它們得了早疫病？”

    女生愣住，隨后解釋：“那些病癥我都仔細看過了，只有早疫病的癥狀能對上。它們?nèi)~片發(fā)病，葉尖和葉緣都出現(xiàn)了褐色斑點，后期葉片還出現(xiàn)干枯現(xiàn)象。”
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