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比上去演奏的學(xué)生水平強(qiáng)不算什么，但是查爾斯教授一開始哪怕只是隨意的演奏，那也是專業(yè)級(jí)的水準(zhǔn)，聽關(guān)雎爾的意思，那就是他旁邊兒這名男同學(xué)也有專業(yè)級(jí)的水平了。
會(huì)來這里聽演奏會(huì)的人，最起碼也都是愛好者，即使關(guān)雎爾有吹噓的意思在里面，那也表明最起碼王玉的水平是不低的，很有可能在臺(tái)上現(xiàn)在正在表演的學(xué)生之上。
最先對(duì)關(guān)雎爾的話感興趣的，不是學(xué)校的老師或者學(xué)生，而是查爾斯那個(gè)小老頭兒。
別看查爾斯的年齡不小，估計(jì)已經(jīng)有50多歲了，但耳朵可是好使的很，而且他既然會(huì)選擇來華夏進(jìn)行交流會(huì)，本身對(duì)于華語雖然不算精通，但日常的對(duì)話還是能聽得懂的。
查爾斯：“鐘教授，第三排中間的那也是你們學(xué)校的學(xué)生嗎？看樣子他們對(duì)自己的水平非常自信？不如待會(huì)兒讓他也上去表演一下。”
查爾斯的話可不是在找茬，而是他真的比較喜歡自信的學(xué)生，在查爾斯大師的教育理念中，水平差可以更多練習(xí)，總有能趕上的一天，但是想要在音樂上有所精益，必須要對(duì)自己有足夠的自信，當(dāng)然，也要能夠認(rèn)清自己，驕傲和自信是兩碼事。
鐘教授扭頭看了一眼和他們隔了一排座位的王玉和關(guān)雎爾，內(nèi)心不由得吐槽自己這位多年好友耳朵實(shí)在是太好使了，自己剛剛只是聽到背后稍微有聲音傳來，本來還是有點(diǎn)兒不高興，沒想到查爾斯連對(duì)方說的啥都聽到了。
不過，鐘教授對(duì)王玉也挺好奇的，學(xué)院里面比較優(yōu)秀的學(xué)生自己都已經(jīng)挑選出來了，難道說還有隱藏的高手不成？
看王玉的年齡和樣貌，鐘教授很顯然也把王玉當(dāng)成了是學(xué)校的學(xué)生，如果真是一名可造之材的話，那以后自然會(huì)讓鐘教授更加用心的培養(yǎng)，但如果只是在吹牛的話，那么那位同學(xué)就得考慮一下怎么重修今年的學(xué)分了。
鐘教授扭頭輕輕對(duì)身后的學(xué)生交代了一聲：“吳越，問問你身后的同學(xué)，看他愿不愿意待會(huì)兒上臺(tái)表演一下。”
吳越剛想開口向鐘教授解釋一下，王玉很有可能不是他們學(xué)院的學(xué)生，但鐘教授已經(jīng)扭過頭去了。
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