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“準備，Action！”
鏡頭里面是書房的全貌，一晃而過，然后鏡頭由遠景變成中景，出現了期盼，接著是近景，修長的手指夾著棋子落下。
“肖奈啊，你從小自己就很有主意，對于你我也很放心。”
陳老師一邊落下棋子，一邊說道，語氣很平淡，但是卻給人一種很自然的感覺。
“但是，作為爸爸來說，看到你把這么好的天賦都放在了游戲上，這是不是一種浪費呢？”
鏡頭里面，葉楓放下了棋子，看著陳老師，很從容，可是也有那種孩子對父親的尊重：“爸，我能問您一個問題嗎？”
“你說！”
“你們著書立說，教書育人是為了什么呢？”
陳老師笑了起來，眼睛也散發著光芒，那是對于自己理想事業的追求與堅定。
“傳道受業解惑，公布自己的研究成果，傳達自己的思想和理念。”
“那其實，對我來說，做游戲也是一樣的，我也在傳寶自己的看法和想法，只不過是方式不一樣罷了。”
鏡頭特寫，陳老師眼中的光芒消散，露出思考的表情！
“我想用游戲這種更加生動，更加新鮮的方式去表達和描述一個我想象中的世界，當然，我對做游戲也是真的很感興趣。”
陳老師眼神當中的疑惑在消散，只不過也沒有理解，他看著葉楓，然后露出了一種非常溫和的笑容：“雖然我沒有辦法理解你的感受，但是我認可你的想法，可能真的是我思想狹隘了。”
“謝謝爸！”
“好了，下棋吧！”
葉楓拿起棋子放在棋盤上，沒有套頭只是淡淡的說道：“爸，下周你的選修課，我去聽課吧！”
“你去我的課干什么？”
“聽說我們家肖教授的課上座率一直不高，我這個做兒子的，去幫你增加一些上座率。”
陳老師看著葉楓，表情是微微的驚訝，隨后卻是灑然一笑：“臭小子！”
“卡，導演，您要過來看看嗎？”
“不用了，準備下一場吧，換場！”
“知道了導演，換場！！！！”
····
“葉楓！！！”
“楓哥，你過來一下！”
“小楓，小楓，你先過來一下！”
“葉楓~~~”
葉楓剛剛走出來就被老陸幾人喊了過去。
“怎么了？”
“小楓，你剛剛和陳老師你倆是不是都用了勢？”
章若云要時就站在市的大門口了，所以相比于老陸他們幾個，他看的更加清楚一些。
“沒錯，剛剛我和老師都用了勢！”
彭彭說道：“勢，到底是什么東西啊，我感覺腦子里霧蒙蒙的，明明看見了，卻怎么也看不清楚。”
彭彭說著還敲了敲自己的腦袋，仿佛想要用這種方式把自己腦袋里面的那層霧氣給驅散開來一樣。
葉楓想了想說道：“不如你們說一下剛剛你們看了我和老師的表演，你們有什么感受吧！”
幾個人互相看了一眼，顯然他們現在是連怎么形容都不太清楚，最后還是劉天仙說道：“我的感受就是，很自然，就是一般的父子對話，你不是大明星葉楓，陳老師也不是陳老師，就是一對兒父子。”
葉楓點點頭：“還有嗎？”
“還有就是，我看著很舒服，然后心里很羨慕你們這種父子關系，爸爸很開明，很隨和，很尊重兒子的想法。
兒子也很優秀，對于爸爸可以平等的對話，但是呢又很尊重爸爸，總之是一種非常讓人向往的父子關系。”
葉楓笑了起來，然后說道：“這其實就是勢，你們看，剛剛我和老師，我們兩個的對話也很極那單，情緒也很平，表情也沒有太多的變化，為什么你們會有這么多，這么細膩的感受呢？
如果是一般的表演，要達到天仙姐剛剛說的那種效果，那么從布景到臺詞，再到演員的表演，可能全都是各種配合才可以實現，但是剛剛，我們只是很平淡地在演戲而已。”
老陸不可思議的說道：“所以，那就是勢的效果嗎？”
葉楓點點頭說道：“不錯，這就是勢的效果，如果說角色塑造是對演員自身能力的強化，那么勢就是對感染力的強化，剛剛我和老師想要傳達給觀眾們的感受就是天仙姐剛剛所說的那種感受，我們通過勢，把這種情緒強化，然后傳達給了觀眾。
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