第(1/3)頁
第153章周禮已逝，當編秦禮
次日醒來，身邊有著美人，美饒身軀婀娜，閃動無限美好。
趙政感知著，身邊的美女已經醒來。
衛子妗身軀在微微翻滾，感覺有些發麻，可還是道：“大王，該起床了！”
趙政點頭道：“可！”
開始起床，衛子妗服侍其穿好衣服。
梳理頭發，開始洗臉。
生活慢悠悠的，慢悠悠才是農業文明的節奏。
秦國的規矩，十一次朝會，倒是不必著急。
秦國的大事情，往往是幾個核心人物商議，然后直接下命令。至于到朝堂上，大家一起爭吵，對某個決議進行討論，經歷討論后，然后下決策，現實當中根本不存在。
同樣，秦王遇到某些事情，也會直接召見臣子討論；或是直接下命令，然后臣子討論等等。
朝會，形式大于作用。
不是用來討論的事情的，而是用來展現君王威嚴。
若是臣子長久不見君王，會對君王失去敬畏之感；可若是臣子經常見君王，也會對君王失去敬畏之福
朝會十一次恰好，不長不短。
僅僅是早上五點多，宮女開始起床，開始生火做飯，打掃王宮的衛生，開始忙碌起來。
趙政卻是頗為清閑，慢悠悠的走動起來，一邊走動一邊拿著竹簡，進行朗讀。
曾經打算在院落跑步，可成為秦王后卻是不允許了，秦王要有威嚴，坐有坐相，站有站相，就是行走也要步慢走，時刻保持君王的威嚴。
法治民，術治臣，勢持威。
君王要時刻保持威嚴，才能保持住君王的勢。
朗讀著竹簡，體會里面的意思。
此刻，手中握著商君書，去強篇。
其中很多治理民眾的辦法，有些偏激的地方，可也有一定的道理，不能不相信，也不能全信。
行走半個時后，趙政略微乏累，坐下來休息。
片刻后，食物已經送上。
早餐頗為簡單，只是簡單的兩碗米稀飯，稀飯當中有一些蒸煮的干果，又是加上一個饅頭。
勺子吃著，很快吃完食物。
等到七點多的時刻，王龁出現，教導他兵法。
作為秦王，可能一輩子無法親自帶兵打仗，可某些軍事常識，派兵布陣，軍陣布置，武器器械配置，還有糧草供應，士兵征召等等，卻是必學內容。不求多么用兵多高明，可基礎的知識不能耽誤。
在這個過程當中，蒙恬、蒙毅兩個兄弟也到這里，一起陪他上課。
稍后又是其他的老師，為他上課。
秦國靠著法家之學，靠著商君之策，開始變得強大起來。
在政策上，秦國偏向法家。
可對其他學派，也是不排斥。
縱橫家、儒家、墨家、黃老學等等也是紛紛入秦。
這些老師們講述的內容，也是涉及方方面面，涉及其他的學。
歷代的秦王，在學習法家學，兵家學之外，還是汲取其他學派的學，并非是盲目排外。
在秦國，法家學固然占據優勢，可其他學派也有一定的地位。
上午的時刻，老師前來授課，在講述課程中，會摻雜一些私貨；下午的時刻，就是處理奏折，了解國家局勢等等。在這和過程當中，右丞相呂不韋，左丞相陽泉君，會進行輔助指導。
十時間，七上課，三休息。
沒有考試！
也沒有不及格！
若是遇到緊急事情，可以向老師提前請假。
……
大殿當中，王龁正在為秦王政上課。
衛子妗，卻是悄然離去。
第(1/3)頁