第(2/3)頁(yè) “‘丹王’教授！給我留你的電話好不好……” 陳銘一走進(jìn)教師，一群女生就涌了上來(lái)，爭(zhēng)先恐后、激動(dòng)不已。 而陳銘的表情卻忽然變嚴(yán)肅起來(lái)，他咳嗽了一聲，鄭重其事道“你們都安靜下來(lái)，我要宣布事情了。” 于是所有人安靜下來(lái)，回到了自己位置上，沒(méi)有半點(diǎn)雜音，聚精會(huì)神地聽(tīng)候這位“丹王”教授的授課。 “你們聽(tīng)好了，你們是社會(huì)的棟梁，是社會(huì)的精英，能夠考入南央大學(xué)的人，無(wú)論家境如何，將來(lái)必然都是不凡之輩。但是，身體是革命的本錢(qián)，身體是‘1’，后面的都是‘0’，只有‘1’掛在前面，后面的‘0’才會(huì)有意義；就算你們學(xué)業(yè)和能力再出眾，身體垮了，一切都沒(méi)有意義了。所以，我的這門(mén)生命醫(yī)學(xué)課程，必須好好聽(tīng)，好好練，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，明白了嗎？” 說(shuō)完這句話之后，陳銘又頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道“當(dāng)然，我的課不僅僅是醫(yī)學(xué)，甚至還會(huì)包括武學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)鍛煉科學(xué)、健康事業(yè)管理、養(yǎng)生理念等等。我的課程是這樣安排的，你們?nèi)绻X(jué)得我的課講得不好，沒(méi)有意思，你們可以不來(lái)上我的課，甚至可以直接帶著你們的小女友或者小男友出校門(mén)約會(huì)，我都沒(méi)有意見(jiàn)。你們不來(lái)聽(tīng)我的課，證明我丹王講的東西吸引不了你們，證明我的實(shí)力不行，那么錯(cuò)在我不在你們，所以哪怕你們曠課，我也不會(huì)給你們打曠課記錄，而且期末考試我會(huì)給你們六十分的。我不為難任何一個(gè)學(xué)生，重復(fù)一遍，我的課，你們想走就走，我不勉強(qiáng)；但是如果想上我的課話，你們就得好好聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，明白了嗎！？” 霎那間，所有的學(xué)生全部被陳銘怔住了。 首先是陳銘強(qiáng)大的氣場(chǎng)，然后才是他講話的內(nèi)容，無(wú)一不透露著一種絕對(duì)的自信和霸氣，把在場(chǎng)的學(xué)生，尤其是女學(xué)生，簡(jiǎn)直瞬間就攻破了心理防線，對(duì)陳銘是徹徹底底地崇拜和敬仰。 沉默許久，頓時(shí)激烈的掌聲驟然響起。 陳銘的這種理念，顯然是瞬間讓這群叛逆的學(xué)生服氣，因?yàn)榇髮W(xué)里面任課老師的權(quán)力是很大的，有的老師甚至將“打遲到”、“打曠課”這些當(dāng)作是生殺大權(quán)一般使用，用“掛科”、“重修”這些手段，逼著一群學(xué)生來(lái)聽(tīng)他那枯燥乏味的課程，甚至作為自己壓迫學(xué)生以此牟利的手段；而陳銘剛才那一番話，是徹底打破了這種理念，讓學(xué)生自愿來(lái)聽(tīng)課，自然是能夠獲得他們的認(rèn)可了。 “依靠‘掛科威脅’來(lái)留住學(xué)生上自己課的老師，跟企圖依靠身體來(lái)留住男人的女人，沒(méi)有區(qū)別。所以，各位，從這節(jié)課開(kāi)始，你們要不要當(dāng)我的學(xué)生，你們自己決定。不愿意當(dāng)我學(xué)生的，現(xiàn)在就可以走，我不會(huì)有任何的懲罰，你甚至可以不用來(lái)參加期末考試，我會(huì)讓你過(guò)關(guān)的；而打算留下來(lái)學(xué)點(diǎn)真才實(shí)學(xué)的學(xué)生，就必須遵循我的課堂規(guī)矩，類似于上次在我課上隨意質(zhì)疑我的聲音，我不希望再出現(xiàn)了！” 陳銘這一番話言罷，所有學(xué)生，駐留原地，沒(méi)有一個(gè)要離開(kāi)的意思，而好幾個(gè)人紛紛把目光挪向了后排一個(gè)男生的臉上，這個(gè)男生叫魏山河，他上次當(dāng)著所有學(xué)生的面質(zhì)疑陳銘的水準(zhǔn)，被陳銘當(dāng)場(chǎng)打臉，而且徹底打服，這節(jié)課他放下了所有架子，安安靜靜地坐到了最后一排來(lái)聽(tīng)陳銘講課。 陳銘看到這群學(xué)生眼睛里面那種渴望和狂熱，于是還真的打算傳授點(diǎn)干貨給他們。 陳銘的這一節(jié)生命醫(yī)學(xué)課程的內(nèi)容并不復(fù)雜。 第一天正式的課程，陳銘也并沒(méi)有安排過(guò)多的內(nèi)容，他的目光掃過(guò)在座打算好好學(xué)習(xí)的一群學(xué)生，簡(jiǎn)單地了解每個(gè)學(xué)生的肌體狀況，在這個(gè)領(lǐng)域他畢竟是專家，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的身體潛質(zhì)他基本上看一眼就能夠做出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)來(lái)。 在確認(rèn)每一個(gè)學(xué)生的身體具體狀況之后，陳銘便在腦海里面開(kāi)始幫他們布置個(gè)體獨(dú)特的訓(xùn)練方案，他有信心幫助這些學(xué)生在極短的時(shí)間里面，就能夠克服之前身體的一些亞健康狀況，通過(guò)一些養(yǎng)生的方法，讓身體強(qiáng)壯健康。 當(dāng)然，他也會(huì)在教學(xué)過(guò)程之中，將一些入門(mén)的武學(xué)、練氣的技巧傳授給他們。 而這時(shí)候，陳銘的目光落到了坐在第一排的一個(gè)女孩子的身上，她聽(tīng)課的神情認(rèn)真至極，心無(wú)旁騖，眼神里面閃爍著聰慧燦爛的光芒，那是一種對(duì)知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡的渴求感。 這個(gè)女孩子，長(zhǎng)發(fā)披于雙肩，用一根粉紅色的絲帶輕輕挽住，短袖t恤和熱褲的夏天打扮，勾勒出她纖細(xì)的身材，纖巧之中又帶著一股輕靈之氣，說(shuō)不盡的溫柔可人。而從她身上透著一股獨(dú)有的健康和干凈的氣息，有的想必是長(zhǎng)期的鍛煉，使她的身材有一種整體向上的挺拔，恰到好處的身材曲線，是適齡少女發(fā)育良好的最合適樣板；長(zhǎng)腿細(xì)腰，配上一米六七左右的身材，真是增一分則肥，減一分則瘦。 這樣無(wú)論容顏還是身材，都干干凈凈、健健康康的女孩子，還是讓陳銘忍不住多看了一兩眼。 不過(guò)也僅此而已了，陳銘有喜歡的女孩子洛璃了，對(duì)于其他美女，他并不感興趣。 收斂住被這個(gè)姑娘的容貌驚艷得微微一顫的心境，陳銘穩(wěn)定情緒，繼續(xù)講著課。 這節(jié)課結(jié)束之后，陳銘拒絕了幾個(gè)女生打算留下他電話的要求，迅速離開(kāi)了教學(xué)樓，當(dāng)中，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，又留給這群學(xué)生許許多多津津樂(lè)道的話題。 而這個(gè)時(shí)候，也就是剛才陳銘所看到的那位坐在第一排認(rèn)真聽(tīng)課的漂亮女生，掏出手機(jī)，悄悄一個(gè)人走到教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)上，在一個(gè)角落里面，打起了電話來(lái)。 “喂，美人，告訴你一件事情。”女生眼神神秘。 電話那頭傳來(lái)一個(gè)頗為慵懶的聲音，口齒也不是很清楚，因?yàn)樗诜竺婺ぁ? “我戀愛(ài)了。”女生毫不猶豫。 電話那頭忽然咳嗽了一聲，面膜似乎也顧不得敷了，直接仍在了地上，用極快的語(yǔ)速追問(wèn)道“哎喲我去，什么情況？多大？哪里工作？人品怎樣？長(zhǎng)得如何！？” “美女，你這樣問(wèn)我，我怎么回答？”女生咧開(kāi)嘴笑。 第(2/3)頁(yè)