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    殺老師鏗鏘有力的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，氣勢(shì)無(wú)形中壓過(guò)藍(lán)染，讓眾人佩服的五體投地，連本來(lái)支持藍(lán)染的夜神月都不得不承認(rèn)在身為教育者方面，殺老師確實(shí)要比藍(lán)染優(yōu)秀。

    藍(lán)染似乎也意識(shí)到再爭(zhēng)辯下去不是殺老師的對(duì)手，笑了笑說(shuō)道：“你的理想很好，但能不能實(shí)現(xiàn)還兩說(shuō)，總之祝你能夠成功吧。當(dāng)然，不管你成功與否，都阻攔不了我想成為一名教育者的決心，你的方法有你方法的好處，我的方法也有我方法的好處。”

    殺老師早就知道三言兩語(yǔ)不會(huì)讓性格如藍(lán)染這樣我行我素的人輕易放棄，而是道：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，這句話我原封不動(dòng)的還給你，你可能覺(jué)得讓學(xué)生按照你的理念成長(zhǎng)是件趣事，但現(xiàn)實(shí)里還有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題要你面面俱到。”

    “學(xué)生鬧矛盾打架，排擠孤立他人，早戀，抄作業(yè)，謊稱生病逃課，放學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，考試作弊，類似的問(wèn)題我還能舉出很多。就拿幫學(xué)生批改作業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生少說(shuō)三四十人，多則七八十人，你有精力有耐心幫他們批改作業(yè)，把已經(jīng)講過(guò)很多遍的題目再對(duì)不同的學(xué)生重復(fù)講好幾遍嗎？”

    “這不需要你來(lái)操心，我有過(guò)當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)。”

    “空口無(wú)憑，漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但真正做的時(shí)候怎么樣呢？我的住處還剩幾十張學(xué)生的卷子，如果你想證明自己，就幫我全部批改完吧！”

    “我想你是誤會(huì)了。”藍(lán)染伸手制止：“我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要證明自己，更不會(huì)幫你的忙，你的理念跟我的理念有何不同，你的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域有多擅長(zhǎng)，跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，我絲毫不關(guān)心，聽(tīng)懂了嗎？”

    “聽(tīng)懂了，不過(guò)我工作了這么久，好歹認(rèn)識(shí)了一些有名的教育者，只要我對(duì)他們開(kāi)口，你覺(jué)得你能成功當(dāng)上教師嗎？”

    “你這是在威脅我？”

    “你可以這么認(rèn)為。”

    “很好。”藍(lán)染果斷抽刀，而殺老師毫不畏懼，全身肌肉緊繃等待反擊。

    眼看兩人馬上就要打起來(lái)，何辰趕緊勸道：“都停下，你們兩個(gè)要干什么！殺老師，你都來(lái)這里這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不知道這個(gè)世界的規(guī)矩嗎？藍(lán)染，你還想因?yàn)轸[事被警察抓起來(lái)嗎？”

    殺老師冷哼一聲：“規(guī)矩是規(guī)矩，原則性問(wèn)題我不會(huì)退讓，我絕不容忍一些坑害學(xué)生的人混入教育界！”

    藍(lán)染同樣不卑不亢：“坑害學(xué)生？你憑什么認(rèn)為我會(huì)坑害學(xué)生？讓學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才有什么不好？除了我以外有幾個(gè)老師能做到？”
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