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    這話，不止一個人說。

    屈才么？這得怎么看。

    別人不知道姚衣的計劃，不曉得講課只是他開展個人事業的第一步，也看不見上千億的教育市場，自然覺得屈才。

    但事實上，未來十年，國內教育產業的價值將超越絕大多數人的想象，新版三駕馬車之一的支柱性產業，豈容小覷？且不提養老、教育與醫療作為三駕馬車拉動內需究竟是不是一步臭棋，單從這個說法就能看出教育產業的市場到底有多大。

    誠然，眼下熱門產業是房地產，而且這種熱度還會持續十幾年，但姚氏集團本身就是業內佼佼者，父親姚起又正值巔峰時期，因此姚衣大可以憑借先知先覺的優勢去做自己感興趣的事情，去試試那些以前想試但沒有機會的產業。

    比如，教聯網。

    AI、大數據等概念被炒熱之后，人們對“物聯網”、“車聯網”耳熟能詳，但對“教聯網”十分陌生。所謂教聯網，就是利用發達的物聯技術，將學生、老師使用的教學設備和教學資源進行編制和聯通，使學校能夠對每一個學生提供精準定位的個性化教學服務。

    聽起來高端大氣上檔次，但實際操作起來，可行性不高，一是提出這一概念的孔教授沒能收到充足支持，二是高性能智能手機普及后各路網課APP沖擊教育市場，搞出一片亂象，連教育部都頭疼不已。

    像這樣有趣的事情還有許多，姚衣都想試試。

    年輕嘛，可以使勁折騰。

    但，要有規劃有目的地折騰，不能瞎折騰。

    眼下正是打基礎的時候，不出意外的話，過不了多久姚衣就會離開講臺，擺脫講師身份。但如果這時候三心二意，分散精力，必定打亂姚衣的計劃。

    所以姚衣沒有片刻猶豫，當即回道：“談不上屈才，阿里巴巴董事會主席馬先生當年也在臨安師范當過英語老師呢，他不止一次說過當年從教的經歷讓他受益匪淺。”
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