第(1/3)頁

    上午8：20。

    一則消息傳遍整個考場。

    “考試結(jié)束，請全體考生回道考試入口！”

    “考試結(jié)束……”

    一則消息在耳邊整整響了三遍才停止。

    期間所有考生還收到來自校方的恭賀郵件。

    郵件的內(nèi)容，有幾句簡單的祝福語，同時附贈一份全體考生本次考試的成績名單。

    江小山點開郵件。

    第一名：江小山，考試得分：200分。

    這是唯一一個特殊標注的名字。

    名字下面附加了紅色，以及鑲金樣式的底紋。

    看起來非常的喜慶，并且貴不可言。

    同時，江小山還比所有人多收到了一封郵件，一封來自校長的慰問。

    上面可以留言，甚至還可以提一些考試模式改進的意見。

    過去江一山收到這種信件的時候都不會理會。

    不過這次換成了江小山。

    江小山想了想，輸入了起來：考場上如果能加一些空投補給設(shè)計就好了，這樣能增加競爭的動力，單方面的廝殺實在是太沒意思了。

    至于補給什么，機甲生存考試方面的局限性比較大，因為不能使用高功率武器。

    那么……可以把基礎(chǔ)食物配備取消，讓食物完全從補給獲得。

    或者，給一些系統(tǒng)插件，比如把機甲的地圖功能關(guān)閉，想要開啟地圖功能必須爭奪空投物資中地圖解鎖卡，同理還可以擴展到其他方面。

    嗯……相比機甲生存考試，我感覺武裝鎧甲生存更有搞頭。

    機甲太大了，多處情況下幾乎無法躲藏，訓(xùn)練出來的也只不過是拉幫結(jié)派勾心斗角。

    而武裝鎧甲……

    江小山一寫就有點剎不住車，洋洋灑灑寫了一大篇的字。

    然后點擊：回復(fù)。

    系統(tǒng)提示：“回復(fù)成功，您的意見校方一定會認真考慮。”

    與此同時，圣法學(xué)院東部校區(qū)，校長辦公室。

    收到回復(fù)郵件的校長整個人都呆了。

    兩年中，他發(fā)出去的慰問郵件從來就沒收到回復(fù)，都快忘記這慰問郵件還有諫言的功能。

    甚至有段時間，他都想把這類郵件設(shè)置成自動發(fā)送。

    不過該提議被其他校領(lǐng)導(dǎo)全票否決了。

    原因是校長向第一名學(xué)生發(fā)出慰問是千百年不變的傳統(tǒng)。

    作為一個傳承千百年的學(xué)校，傳統(tǒng)，就是最大的，比校長還大，絕對不容改變。

    校長看著郵件深吸了一口氣。

    莫名的他竟然有種受寵若驚的感覺。

    這本是學(xué)生該有的情感，但是現(xiàn)在完全顛倒了。

    “呼……”

    “一封郵件搞的我有點緊張了。”
    第(1/3)頁