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    老師當然沒有忘記落落，她只是將落落的作業放到最后再來展示！

    而且，這期間有點信息誤差，落落以為她是因為課堂上開小差被老師懲罰了！但實際上，她的作業被馮老師留到了最后，并不是因為她表現得不好，反而是因她的作業太好了！

    太優秀，有時候也是一種錯啊……

    就在落落都已經快要委屈得掉眼淚的時候，終于，她聽到了自己的名字。

    “最后一個作業是楊小落的，不過在看楊小落的作業之前，老師要先表揚一下她！”馮恬欣笑瞇瞇地跟落落點點頭，朗聲說道，“為什么這么說呢？因為她的作業是最好玩的，她跟她的爸爸媽媽一起配合，完成了一個優秀的作品！具體怎么樣，我們一起來看吧！”

    落落眼睛水汪汪的，看起來格外的楚楚可憐，但此刻她的憂愁和委屈都不見了，只剩下明媚動人的驚喜神采！

    小姑娘都沒想到自己會被老師這樣夸獎，她微微張著小嘴巴，想要咧開一些高興地笑，但又不敢相信自己的耳朵。

    視頻播出了，落落跟班里其他小朋友一塊看著，雖然她已經看過了，但在家里跟爸爸一起看，跟坐在教室里一邊聽著旁邊小伙伴們驚嘆的叫聲。一邊看，這種感覺是完全不同的！

    開頭的背景音樂就給了小朋友們很新奇的體驗！這二十多份視頻作業，似乎只有楊言給配上了BGM——這是沒辦法的事，因為現在短視頻還不是很流行，而老師要求的一分鐘視頻作業，也不過是出于工作量的考慮，才恰好選擇控制在一分鐘左右。

    不只是BGM，楊言剪輯后的視頻節奏明顯變得輕快有趣，不再是磨磨蹭蹭地播放一分鐘視頻，而是配合BGM的鼓點，做出了比較粗糙、但放在現在很新穎的卡點專場！而且內容很充實，大家看著、看著都忘記了時間！

    就感覺這個包餃子很好玩，但轉眼間，一分鐘就過去了，大家就看著落落美滋滋地吃餃子的畫面，視頻戛然而止……

    “老，老絲，沒有了嗎？”田飛宇意猶未盡地問道。

    “沒有啦！是不是很精彩很好看？”馮恬欣笑瞇瞇地問道。

    回應自然是很響亮的，使得本來都已經因為自己吃餃子手舞足蹈的樣子被大家看到、害羞得抬起小爪子捂著自己小臉蛋的落落都忍不住了！

    她偷偷將小手放下來，改為捧著臉，大眼睛欲遮不遮地閃爍著，悄悄摸摸地看了一下大家的反應。

    這么多人喜歡呀？

    “老師也覺得很不錯，楊小落童鞋的爸爸把這個視頻制作得很好，然后楊小落也很棒，第一次學習包餃子，就做得這么好了！”馮恬欣贊揚地向落落豎起大拇指，“寶貝們，你們都要向落落學習，好不好？平時也積極地幫助爸爸媽媽干家務……”

    落落已經聽不到老師后面那一大段說教了，她在前面就已經被老師夸得心花怒放，滿腦子都是幸福的感覺，就只知道坐在那里，憨憨地抬著腦袋笑，哪里還聽得進去別的聲音呢？

    其實，馮恬欣原計劃是讓落落起來，跟其他小朋友講一講她包餃子的體驗，就跟其他小朋友一樣，都有一個小小的互動、表現機會！（上午的課也差不多要結束了，馮老師覺得這時候讓落落說一說，落落也不至于霸占了自己上課的時間。）
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