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    閆平川瞪了周軒足足半分鐘，又別過臉，抬手示意周軒說下去。

    “首先，西門豪華，門就是門，只是有些人利用它達到某種不恥的目的，其實門是無辜的。”周軒正色道。

    閆平川被周軒的話逗笑了，無奈搖頭：“門也被你賦予了感情。”

    “我只是想說，既然已經花錢了，不能因為過去就否定它的價值，這也是一種資源浪費。”周軒誠懇道：“當初那些人走西門，是為了來這里享樂，所以不在乎東南西北。同理，真正的科研人員也不會在意走哪里，他們可比那些人要單純多了。”

    “行了，大道理別講了。周軒，一定是看出風水有問題吧？”閆平川哼道。

    周軒嘿嘿一笑，不自在的摸摸后腦勺，什么都逃不過閆平川的法眼。

    “科技工作多與金屬有關，而南部為火，火克金為不吉。”

    “要按你這個理論，學校南大門也為火，兩火相加，不管什么金不都給化了嗎？”閆平川覺得周軒用單純的五行相克來解釋，太過牽強。

    “所以，從西部開門，可以同時避開南門和南大門。而西部為金，可為幫扶。”周軒強調道。

    “太過幫扶，豈不是過猶不及？”

    “閆校長開口就知道也是行家。”周軒先是客氣一句，又指著前方說道：“您看，左右這兩座教學樓，高度一致，形狀一致，又呈現遞增的階梯狀，青龍、白虎互不相讓，再結合這座樓，很像是倒下的爐鼎，在風水上被作火回局，寓意火焰在其中轉來轉去，沒有傾瀉口。所以，身在科研樓的內的人員，心情容易煩躁，進而產生爭執，很難達成統一。恰好咱們和興凱集團是合作關系，總是摩擦不斷，也不利于工作的開展。”

    周軒看到閆平川深吸了一口氣，像是在壓抑對他的怒火。其實閆平川是倒吸了一口涼氣，學校內部的矛盾，他從來沒有對周軒說過，而且也是少部分人知情。

    “周軒，你說，一個門真的有那么重要嗎？老祖宗留下的東西，真是玄乎其玄啊！”

    不反對就好，周軒暗自捏了把汗，勇敢的又說下去，“所謂風水，其實是種能量場。以上不容二主，設立兩個正門，首先就會帶來解釋上的困難，言辭閃爍就不能真誠相對，從開始人心就有了隔閡，以后在工作上彼此不信任，變數自然會增多。”

    “這話還算有點道理。”
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