第(1/3)頁(yè)

    面對(duì)閆平川咄咄逼人的眼神，姚冠杰面無血色，終于開口了。

    “我，我主要是針對(duì)歷史學(xué)術(shù)性培養(yǎng)如何在中學(xué)生中開展的研究?！币诮苷f完，石耀濤松口氣，自己不算是墊底的了。

    “哦？這個(gè)倒是更為實(shí)際，那你說說，該怎么開展呢？”閆平川又問。

    “要，要做好中學(xué)與大學(xué)的銜接，對(duì)于命題考試進(jìn)行創(chuàng)新，意在考察中學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)掌握的情況?！币诮苡仓^皮說道。

    “你以后可以進(jìn)教育口了?！遍Z平川壓壓手讓他坐下，“周軒，你呢，假期是否也有時(shí)間像你這兩位學(xué)長(zhǎng)一樣，沒有放棄歷史學(xué)習(xí)呢？”

    周軒站起身，誠(chéng)實(shí)道：“老師，我還沒有確定自己的研究方向。不過假期都在閱讀國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，尤其是春秋時(shí)期的外交戰(zhàn)略，以及各種思想流派，我學(xué)習(xí)起來受益匪淺。”

    閆平川臉色緩和不少，這是政治歷史，說明周軒在這方面還是有敏感度的，“都學(xué)到了什么？”

    “可以說是很多吧，哦，這是我的學(xué)習(xí)筆記?！?

    周軒拿出一個(gè)筆記本，上面標(biāo)有日期和密密麻麻的記錄，閆平川隨意翻看兩頁(yè)，露出了滿意的笑容。周軒能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，令他很是欣慰。

    “我不能否認(rèn)任何一門學(xué)科都要為找工作做準(zhǔn)備，但是沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不會(huì)學(xué)好，你們的任務(wù)不在課堂，而是枯燥無味的大量閱讀。在臨海大學(xué)，有六七年才畢業(yè)的博士生，也有碩博連讀熬不下去轉(zhuǎn)碩的，還有的一直沒有拿到畢業(yè)證，繼續(xù)讀博深造同樣是個(gè)艱巨的考驗(yàn)。不要以為有了博士這樣的高學(xué)歷，到哪里都會(huì)成為香餑餑，你們面臨的就業(yè)選擇更為狹窄，因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)有針對(duì)性，這是我必須要提醒的話?！?

    一上來就是潑冷水，但能有閆平川這樣的大家做導(dǎo)師，同樣會(huì)為職業(yè)生涯增彩，三人都豎起耳朵傾聽，唯恐漏下一個(gè)字。

    “周軒是研一新生，你們兩個(gè)平時(shí)多帶帶他?！遍Z平川吩咐。

    “請(qǐng)老師放心。”石耀濤連忙表態(tài)，姚冠杰也跟著點(diǎn)頭。

    課后，閆平川叫上周軒，和他一起返回辦公室?？粗瞬⒓珉x開，石耀濤感嘆道：“唉，哪里是我們教他啊，分明他是咱們老師眼中唯一的弟子?！?

    “不過周軒還是有真才實(shí)學(xué)的，他那些筆記可不是假的，假期沒少讀書。”姚冠杰搖頭，他都是公認(rèn)的大才子，但跟周軒比起來，還是自愧不如。
    第(1/3)頁(yè)