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    從秦芊的角度，她是有理由相信程燃是看到她后過來的，但過來后，又故意來打招呼，這些都在秦芊意料中。

    然而超乎意料的是打完招呼程燃果真就走到一邊看書去了，再也沒望來一眼，這多少讓她心存了些狐疑的。

    她倒也沒有那么容易方寸大亂，實屬以前經(jīng)歷的多了，心情很快沉定下來，反正眼前有書轉(zhuǎn)移視線，她又陷入書本的世界。

    兩個人隔著幾張桌子，時間一點一滴流逝，只有靜謐的圖書室里，偶爾的翻書聲，然后刺耳的鈴聲響起。

    老式電鈴有一個就掛在圖書館外面，鈴錘不斷敲擊鈴面，鼓振耳膜。

    然后能聽到教學(xué)樓那邊，整棟回字樓都傳來轟轟的聲音。

    這是今天上午最后一節(jié)課，那也就意味著中午放學(xué)的時候到了，秦芊耳朵動了一下，圖書館里已經(jīng)有人迫不及待收拾書出去了，這些本來也是看書打發(fā)時間的，也有沖著她停留的，只是下課了之后，想來還是吃飯?zhí)铒柖亲痈麄儭?

    她趁著這個時候往程燃的方向看過去，其實有的時候人的眼睛是有余光的。

    當(dāng)你坐在那的時候，乍一看干著自己的事情，目不旁顧，但實際上到底如何只有當(dāng)事人知曉。就好比秦芊只是捧書看，但實際上余光能夠觸及到程燃那個方位，對他中途到底有沒有抬頭，還是能盡在掌握，而這個時候她趁著打鈴放學(xué)聲，趁機(jī)抬起頭來四顧一下，最后目光落在程燃那里，就不動聲色，也不會讓他覺得自己在刻意關(guān)注他。

    然而是，程燃也只是抬起頭來看了周圍一下，看到了她。

    秦芊嘴角輕輕一撇，沒有動。

    程燃抬頭過后又埋下頭去，繼續(xù)看書，他這個時候翻的是一本《數(shù)學(xué)分析原理》，超越高中范疇，這邊攤開筆記本寫著筆記，想著反正這個時候去食堂人挺多，把手頭上這道題解了再過去也不遲。

    于是整個圖書館里人陸續(xù)離開，卻唯獨就只有程燃和秦芊沒有動。

    秦芊覺得兩個人現(xiàn)在就好像是中世紀(jì)騎馬對壘的騎士，各持一桿鋼槍，精神氣勢達(dá)到高峰，誰先沉不出氣，誰就落了下風(fēng)，而她更輸不起。

    時間又一點一滴推移過去了十幾分鐘，書只看了一兩頁，推進(jìn)不下去了，秦芊心底倒是很豐富，甚至在想他該不會是變態(tài)吧，喜歡這么把人給守著？

    圖書館最后的人都逐漸走完了，于是越加寂靜，在這樣的寂靜中，秦芊在窗戶投入阡陌的光柱之間，看著塵埃飛舞那頭的程燃，然后忽得站起，她想上前問你到底要怎樣啊。

    可收起書向程燃走過去的時候，剛才積蓄的所有勇氣，好像都隨著每一步的邁出而如戳破的球一樣泄出，此時的她除了能盡量挺直背，抱書向前之外，其實已經(jīng)完全色厲內(nèi)荏。

    然后，程燃抬起頭。

    目光對視之間，秦芊略有些閃躲，感覺心速有些不爭氣，不過好歹多年舞臺經(jīng)驗，秦芊表情迅速從容，稍顯慌亂的眼神用了一個下視他手中筆記本的目光軌跡掩飾了，然后微笑，“還看書啊？”
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