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    章隅有些嘲弄的淺笑了一下，“或許看不到了……不過，既然你這么認真，這么篤定，那么好吧。”

    章隅想了想，然后略有些晦澀的開口，“你留意一個叫柳高的人。如果這個人出現了，那么你……和你的家人，多加提防。”

    一個教師說這種話顯然不是為人師表的，但章隅從來好像也不是個合格的教師。

    程燃看著他，片刻后點點頭，“好。”

    “未必是人身安全，”章隅道，“你知道的，一個集體里面，特別是在一個背靠資源平臺的集體，大家都有利益訴求的時候，人都是自私的，會為自己打算，甚至也可能會做出些損害別人的事情來。總有這樣的人，當一個外來者有一天進入那個環境，打破某種平衡的時候，如果把你踢出局能符合利益，那么對方就會做。”

    章隅是把他當成了成年人，而所說的，也似乎是和眼前的學校無關的另一個層面。

    程燃問，“所以當年，你有前車之鑒？”

    章隅道，“我只是覺得這個人，是會為了自己刁難別人的。當然，可能你面對的問題不在這里，甚至根本不止于此……好自為之。”

    程燃看著他，還不等說出“謝謝”，章隅提了公文包徑直走遠了。

    就像是你最近留意什么事物，那么身邊好像就會老是出現與之相關聯的事物一樣，早晨和章隅進行了談話，下午體育課橫豎沒事，去往閱覽室翻書的時候，路過標志有文教類書籍的柜儲，程燃一眼掃過后，走出沒多遠，想了想又倒了回來，在其中一個格子看了一番，探手，抽出了封面是藍色皮的一本書。

    書名是《多國教育行政管理探討》，而著作人署名：章隅。

    程燃翻開來，首頁就看到了關于作者的簡介。

    章隅，生于1962年……1989年畢業于美國威斯康辛麥迪遜大學文理學院，回國從事教育行業，中學一級教師，參與過七部國家教材編著，時刻關注并善于分析國內外教育行政管理動向……

    大致的翻了翻后，程燃把書送回了格子里，反正不感興趣。

    他只是有些意外，章隅居然還會寫書。

    ……

    對于秦芊和袁慧群來說，自從發覺程燃對秦芊可能有企圖這個結論后，好像在哪里都能碰見他，譬如這天中午她們在校外小炒店吃飯，秦芊袁慧群和班上三個女生，就看著程燃和張平通過木樓梯走上了二層樓來。

    幾個秦芊身邊的女生立即就起哄了，因為大家都是舞蹈隊的，假期的時候也見過程燃在藝術宮的那一幕，后面假期這件事還有很多后續消息，傳到她們耳朵里，大家都心照不宣，這個時候正好看到程燃兩人上樓來，哪還不立即起哄，嚷嚷著讓他請客。
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