第(1/3)頁(yè) 大學(xué)就像是美女，可以是自?xún)?nèi)而外發(fā)散的氣質(zhì)內(nèi)涵顯其雅致，譬如有多少藏書(shū)，有多少科研成果，多深厚的教學(xué)資源。但不可避免外貌棱角，能一眼望見(jiàn)的眉眼鼻唇，仍然是讓人戀戀不忘的第一要素。 所謂的眉眼鼻唇，這些就是有多少叫得出的名人，有什么樣杰出的代表產(chǎn)品，發(fā)生了哪些有影響力的代表事件。歷數(shù)各大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)講話(huà)，幾乎無(wú)不是如翻日歷一樣排比名人軼事大事件，因?yàn)檫@些遠(yuǎn)比講圖書(shū)館有多少書(shū)籍，今年就業(yè)率多少來(lái)的陽(yáng)春白雪。 所以這回也不例外，軍訓(xùn)后的中南科大開(kāi)學(xué)典禮上面校長(zhǎng)先從兩彈一勛說(shuō)到衛(wèi)星和各大重點(diǎn)項(xiàng)目，確實(shí)是說(shuō)得讓人熱血沸騰，從第一個(gè)大科學(xué)工程，到人工合成牛胰島素，從引力波探索到量子通訊展望，從那些功勛人物說(shuō)到了歷代名人，然后提及了今年的四位新生，一位是貧困山區(qū)靠著打工努力和毅力考上中南科大的，一位是在紀(jì)錄片中出演了少年領(lǐng)導(dǎo)人，一位是在高中就堅(jiān)持助殘志愿服務(wù)，第四位就是拒絕外界誘惑對(duì)中南科大富有情懷的程燃。 然后就是提出幾點(diǎn)希望，第一是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。第二是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第三是注意培養(yǎng)集體主義觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)椤艾F(xiàn)代社會(huì)合作性越來(lái)越強(qiáng)，但凡有大成就，成大事業(yè)之人都應(yīng)具備集體觀念，團(tuán)隊(duì)精神。” 然后提出了一個(gè)“未來(lái)30年”概念，即“未來(lái)30年正是中國(guó)從民族振興走向復(fù)興的建設(shè)時(shí)期，也是所有人年富力強(qiáng)、干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期，在科大求學(xué)的未來(lái)4年，將很大程度上決定所有人未來(lái)30年的坐標(biāo)。希望大家心無(wú)旁騖，學(xué)成文武藝，報(bào)效祖國(guó)和人民，用科大人的自信創(chuàng)造未來(lái)，成就民族復(fù)興的大業(yè)！” 接下來(lái)是工程院院士林教授的發(fā)言，提出“為學(xué)三問(wèn)”，寄語(yǔ)新生“志存高遠(yuǎn)，惜時(shí)如金”。 而校學(xué)生會(huì)主席“心懷萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)、國(guó)土山川，將青春匯入時(shí)代旋律，兼濟(jì)天下！”的演說(shuō)也是很慷慨激昂。 毋容置疑，在這種環(huán)境感染下，確實(shí)能給人帶來(lái)榮譽(yù)，希望，和未來(lái)要有一番作為的振奮激勵(lì)。 校學(xué)生會(huì)主席講完后就走下了臺(tái)，早在一開(kāi)始就讓人眼前一亮正裝得體作為女主持的張靜上前，宣布下面有請(qǐng)計(jì)科院大一新生代表程燃。 程燃上臺(tái)和她錯(cuò)身的時(shí)候兩人對(duì)視一眼，然后程燃站在臺(tái)上，還能看到臺(tái)下的這位學(xué)生會(huì)女生在程式性的微笑中目視自己，也看不出任何其他的神情。 仿佛就是鷹隼注視兔子。未必真需要抓來(lái)吃掉，僅僅是目光威懾，也覺(jué)得有意思。 程燃再不看她，面向全場(chǎng)，開(kāi)始自己的發(fā)言，就像是一個(gè)奇物，所有人都觀摩的無(wú)非是個(gè)稀罕，等你看得多了聽(tīng)得多了，新鮮感褪去之后，也覺(jué)得無(wú)非就是那樣，程燃干脆一次性亮相，把神秘感的面紗揭開(kāi)，所有人眼里自己這個(gè)可以說(shuō)“奇葩”也可以在一些人眼里看來(lái)“任性過(guò)火”的形象全面展示一番，想來(lái)往后也就不至于再出現(xiàn)開(kāi)學(xué)報(bào)到看大熊貓的那一幕。 只是本該是兔子的程燃當(dāng)著主席臺(tái)開(kāi)口的那份自信從容連久經(jīng)各種大規(guī)模或嚴(yán)肅或活潑學(xué)生場(chǎng)合的張靜都頗覺(jué)意外。 程燃演講的內(nèi)容是“站在知識(shí)的邊界上，眼前的一切都是未知”，能聽(tīng)出來(lái)融合自身的經(jīng)歷，表示“不該是別人告訴我們終點(diǎn)在哪里，而是我們更應(yīng)該選擇自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)，”隱晦對(duì)應(yīng)外界那些“拒絕清華北大選擇中南科大”的原因。 “……有人不無(wú)失望的覺(jué)得，名牌大學(xué)的學(xué)生正在成為精致的利己主義者，身有名校帶來(lái)的光環(huán)，工作不愁，去路不愁，國(guó)內(nèi)平臺(tái)小，國(guó)外世界大。于是有天身處發(fā)達(dá)國(guó)家，錢(qián)包鼓脹了，物質(zhì)豐富了，條件安逸了，行不行？當(dāng)然可以，這是你的選擇，旁人無(wú)權(quán)干涉，但是不是就能以此作為界定人生是否成功的標(biāo)準(zhǔn)？世俗上大概可以，可精神上和你個(gè)人，難得真的就萬(wàn)事皆安？你是否依然保持旺盛的求學(xué)精神，而不是被安樂(lè)蠶食，待在實(shí)驗(yàn)室外領(lǐng)導(dǎo)小組自己大腹便便，等待著應(yīng)酬的鮮花和光環(huán)？你是否仍然敢于向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)，而不是在權(quán)威的知識(shí)體系面前甘拜下風(fēng)，無(wú)限度的推崇那些既定的高塔，哪怕是在權(quán)威的平原發(fā)現(xiàn)一朵不合規(guī)律綻放的花，也不敢就此發(fā)芽絲毫質(zhì)疑？” “……你是否還能維持‘比解決導(dǎo)師給的問(wèn)題更重要的，是自己尋找問(wèn)題’的敏銳和鉆研能力。是否“秉持沒(méi)有一招制敵，只有腳踏實(shí)地的理念”。是否會(huì)嘲笑和蔑視那些去路不如你們，只能在最樸實(shí)無(wú)華的崗位上，做著枯燥科研工作所謂科研民工的泱泱大軍？你是否有一天在睡醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己肩膀上不應(yīng)僅僅是承載個(gè)人的榮辱成敗，而是在留學(xué)后遠(yuǎn)隔重洋的祖國(guó)，或者就是于你腳下祖國(guó)的土地同呼吸共命運(yùn)？” “當(dāng)然要追求個(gè)人的成功，只是我希望我們中南科大人，在有一天達(dá)到個(gè)人的成功之后，能不能思索，我們的‘強(qiáng)國(guó)夢(mèng)’是自何而來(lái)？是自世界工業(yè)革命之后，一直被欺辱被凌虐的歷史而來(lái)。是自數(shù)千年民族歷史上，中國(guó)人從未擺脫過(guò)的貧窮和困苦而來(lái)。是在世界現(xiàn)代化后，作為第三世界公民的被剝削地位而來(lái)。是在國(guó)家復(fù)興發(fā)展之后，落后于人，受制于人的現(xiàn)狀而來(lái)。未來(lái)的中國(guó)人，是否能自信自強(qiáng)自立引領(lǐng)于世界潮頭前列，是否能從‘中國(guó)制造’變?yōu)椤袊?guó)創(chuàng)造’，是否能讓我們后代子孫在提及他們的血脈的時(shí)候，都無(wú)不自豪的說(shuō)一聲‘我是中國(guó)人！’，恰恰不是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大，而是我們一直無(wú)論困苦和逆境中都傳承的那種百折不撓，甚至在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)后也不被侵蝕的精神！ 這大概就是使人高貴的原因！” …… 第(1/3)頁(yè)