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    鄧錫華教授找自己？室友三人都以為程燃是因?yàn)檫@屆本科生中受人矚目的，所以鄧教授找他會(huì)有些類似學(xué)業(yè)的話題交談叮囑。程燃卻知道不會(huì)是這種事，鄧錫華身上有諸多專家頭銜，在上層的話語權(quán)也是有的，同時(shí)還是中南科大的計(jì)科院副院長(zhǎng)，程燃覺得他預(yù)計(jì)未來在中南科大做的事情，觸動(dòng)一些人背后的利益，引來的反應(yīng)也不可預(yù)估，如果能夠拉到這么一個(gè)同盟，大有裨益。

    于是程燃耐心等著鄧錫華，講臺(tái)前的鄧錫華不厭其煩的應(yīng)對(duì)前來問詢的學(xué)生，鄧錫華的算法分析課從不同層次，涵蓋大一到大四的本科生，給大一講的這門課在全中國(guó)獨(dú)一份，這個(gè)時(shí)候的國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)，一些高校大三才會(huì)開設(shè)算法課程，有的讀完四年算法是什么都不知道，很多在這個(gè)時(shí)候想要接觸，基本都只能靠自學(xué)。

    鄧錫華用的是美國(guó)普林斯頓大學(xué)大一的算法教程，用自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合美國(guó)的課程，將這門算法入門課在大一就開始鋪墊。這門課其實(shí)主要是涵蓋程序員所需知道的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要點(diǎn)，介紹基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在普林斯頓大學(xué)，主要針對(duì)的是大一大二的本科生。

    鄧錫華是看著國(guó)內(nèi)外差距，眼睛里著急，急則生變，干脆將普林斯頓的相關(guān)方法引入中南科大，這門課程側(cè)重于在實(shí)際應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)和測(cè)試中學(xué)習(xí)各種算法，核心理念是算法在實(shí)現(xiàn)和測(cè)試中是最容易理解。

    鄧錫華講這部分就是用c語言作為講述主體，來說明實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用和科學(xué)性能分析。涵蓋了基本的可迭代數(shù)據(jù)類型、排序和搜索算法。課程會(huì)上到大二，基本上就能讓學(xué)生了解算法的基本原理。

    中南科大的學(xué)生很好學(xué)，圍著鄧錫華問個(gè)不停，也看得出來，鄧錫華雖然有些疲態(tài)，但是這個(gè)過程，他是很享受的。

    這叫大有希望。

    鄧錫華這邊結(jié)束后離開，程燃也隨之拿起書起身，前往他的辦公室。

    程燃敲了門，在鄧錫華讓進(jìn)來的聲音中推門而入，鄧錫華坐在那里，助教把他大水盅的水重新?lián)綕M，然后就離開了。

    鄧錫華端起茶杯喝了一口，然后笑道，“學(xué)習(xí)生活還習(xí)慣吧？李院士跟我說給我們計(jì)科院爭(zhēng)取到個(gè)小明星，我還真是擔(dān)心沒辦法把你給照顧好噢。”

    這話說得親切，但也未必不存在隔閡。

    程燃道，“還行，就是出遠(yuǎn)門會(huì)有些想家，好在室友們都很不錯(cuò)，大家生活上相互幫助，大學(xué)和我之前想象的一樣有意思。”
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