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    2000年，十月底，全國科技工作會議在首都召開，會議部署了“十五”期間科技工作的四個重點：一是加強技術創新，為經濟結構調整提供強大動力。二是加強原始性創新，增強科技持續創新能力。三是加快科技體制創新，推進國家創新系統建設。四是創造良好環境條件，加強高素質科技人才隊伍建設。

    此后每年的科技工作會議，都有不同學科的科技成果出爐，然后在這往后十年，二十年。以及此前一窮二白的奠基時期，一并組成了一段中國走向近代化的漫長和艱難的歷程。

    會議間隙，李太行教授遇到了同參加會議，來自清華的趙啟光趙教授，作為同屬推動“863計劃”的成員之一，兩人之間有些共同話題，而且雙方的研究領域都有交叉，互相會通個氣，甚至在競爭的層面上，還會彼此試探摸底。

    這位趙啟光，亦就是當初跟清華十中招生組打招呼，要把程燃招入清華的那位，同時也是在得知程燃進入中南科大后，說了那句流傳江湖的“李太行近水樓臺，太雞賊了”的教授。

    雙方在一陣對相關領域和行業的意見進行閑聊，當中想起了什么，趙啟光開口，“對了，那個叫程燃的，招到你們科大里面后，情況怎么樣？對相關領域的適應，還習慣嗎？”

    李太行愣了一下，半垂著眼瞼，似乎在思索回想。

    趙啟光沒聲好氣，“就程飛揚的那個兒子?！?

    “噢噢……”李太行這個時候才連連恍然，瞇著眼睛道，“哎呀，你不說我還忘了……唉，你說這孩子吧，畢竟是孩子，進入大學后，有些收不住心了，逐漸也就沒什么動靜了，好像成績實在普通……”

    “是專業不行還是怎么的？要是發現專業不對，那就馬上調整啊……”

    “不是專業不對，還是放松了……希望他自己能緊迫起來吧。”

    “那就太可惜了，所以說啊，當初應該來我們清華……”

    “是可惜啊，不過都一樣，去你們清華，也要被退學……”

    會議間隙的交流時間是短暫的，兩人很快分開，趙啟光背過李太行往前走的時候，李太行冷嗤了一聲。

    還惦記著自己圈里面的崽呢……也不看看我是誰，怎么可能讓你趙啟光得逞？
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