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    段師傅點頭道：“選好了地方，通知我即可。”

    練完功，全身又濕透的。清舒覺得該給顧老太太提個意見，讓人在這里蓋一間凈房。這樣，她就可以直接在這里洗澡了。

    這日，傅苒開始正式授課。

    清舒捧著《詩經》很是驚訝，她還以為傅苒會教她成語或者寓言故事。

    傅苒解釋說道：“以后你進了學堂，學員們會經常組織聚會，而這些場合大部分都會作詩。做得好壞不論，但你至少得會。”

    清舒明白，想要跟同學處好關系就必須融入其中。

    “《詩經》是詩歌的開端，也是最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌……”

    清舒認真地聽，聽不明白就直接問。傅苒就會停下來耐心地給她解答。

    聽著覺得很重要的，清舒就會將其寫下來；而傅苒也會停下來，等她記完了再講。

    時間到了，新兒就在門口提醒：“主子，已經過了三刻鐘了。”

    傅苒笑著說道：“休息一刻鐘。”

    第二節課，講的還是詩經。不過第三節課就換了，課本換成了《兒童啟蒙書》。

    傅苒講的是寓言故事，她覺得這寓言故事很有教育意義。用它來教導孩子，既不枯燥又起到了引導的作用。

    “今天我們講的是《三戒》，這是唐代文學家柳宗元貶謫永州時期所作的三篇一組的寓言，包括《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》。作者通過麋、驢、鼠這三種動物形象，揭露了當時一些達官貴人得意小人的丑態，并預言其必然滅亡的命運。文章語言簡潔凝練，以小見大，耐人尋味，具有強烈的現實諷刺意義。今天，我們講第一個故事《臨江之麋》……”

    顧嫻也給清舒講過幾個寓言故事，不過沒講這個《三戒》。而且顧嫻就照著書本念，沒有傅苒講得這般深刻。

    清舒一下就聽入迷了。

    等到新兒提醒三刻鐘到了，清舒很郁悶，時間怎么過得這般快呢！

    傅苒看她意猶未盡的樣子，笑著說道：“明日我們會繼續學的。”


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