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    兩點(diǎn)多，游泳館里的部員們都回教室里上課，老教練拿錄像機(jī)回體育科辦公室，推開藍(lán)色的科室內(nèi)，有幾位體育老師坐在電腦前看體育新聞，或觀看某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的比賽視頻，神態(tài)悠閑。

    “老周，過來看看，我今天撿到寶了。”老廣拿出數(shù)據(jù)線，把錄像機(jī)里的視頻移進(jìn)電腦里，點(diǎn)擊播放。

    “撿到什么寶？”

    老周也是游泳老師，不過他是游泳愛好者社的指導(dǎo)老師，并不是游泳部的負(fù)責(zé)人。

    見到廣老師點(diǎn)開游泳池的視頻，立馬知道老廣口中的“寶貝”是游泳部的新人。

    “他什么成績(jī)，讓你如此興奮？”老周仔細(xì)地盯緊里面的游泳的人。

    “他底子差了點(diǎn)，但手臂劃水特別穩(wěn)定，有巨大的提升空間。”老廣興奮地用手指點(diǎn)裴清的劃水動(dòng)作。

    老周“哦”一聲，這人確實(shí)底子有點(diǎn)差，起初有點(diǎn)懷疑老廣的眼光，不過經(jīng)過老朋友的提醒后，他目露驚色，也發(fā)現(xiàn)了端倪。

    這人的兩條手臂劃水的間隔時(shí)間幾乎一樣。

    “放慢點(diǎn)，放慢點(diǎn)。”

    廣奇?zhèn)ヂ勓渣c(diǎn)擊0.2倍速，他的動(dòng)作如舊，肉眼難以辨別他的誤差，好像他兩臂的動(dòng)作都是機(jī)器人的手臂，按著特定格式劃水，一絲不茍。

    “再慢幾倍，不，干脆最大化，有多慢就放多慢。”

    “不行，極限了。”

    接下來還有水下攝影，廣奇?zhèn)ナ俏粚I(yè)的教練，有時(shí)會(huì)分析學(xué)員的水下的動(dòng)作，糾正他們游泳中的錯(cuò)誤。

    這回水下動(dòng)作也是一絲不茍，在極限倍速的放慢下，它的手臂每次都踩在相同時(shí)間劃出劃入。

    “兩條腿倒是時(shí)間上的差別，有時(shí)多了一秒，有時(shí)又打得急，力氣都耗在這腿上了吧。”

    “我想說的就是這個(gè)，泳壇健將們有屬于自己的游泳節(jié)奏，裴清的手臂劃水很有節(jié)奏感，但腿部沒有節(jié)奏感，他需要多練練。”老廣自豪笑道。

    看完視頻，老周也覺得裴清是個(gè)好苗子，他掌握了屬于他的成熟的手臂節(jié)奏。

    接下來只要找到腿部節(jié)奏，掌控轉(zhuǎn)身技巧，提高跳發(fā)反應(yīng)速度等，裴清的上限很高。

    至于有多高，兩位老師也清楚，畢竟櫻花中學(xué)男生隊(duì)積弱已久，不敢想太遠(yuǎn)的目標(biāo)。

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