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    【寫作經驗+10！】

    作文的經驗和寫小說一樣，同樣是10。

    第一節課下課時間，他找同班里的男同學借一本寫作經驗寶典，沒花多少時間就借到寫作經驗類書籍。

    目前裴清和班里的男同學關系已經緩和，不會有人時不時盯裴清的位置八卦一下。

    翻開寫作經驗寶典，裴清悄然開啟語文技，把眼里的沒用廢話通通忽視，剩下的知識點全是高分作文的寫作方法，一目十行地閱讀。

    隨著閱讀的進行，里面的方法都在攤在眼前，他吸收經驗，穩固，并把作文寫作的方法延伸到寫小說、寫雜志刊物文等方向。

    期間，語文老師巡堂，看見枕夢曦睡覺，輕輕地敲她小腦袋。

    頓一步，又見到裴清很認真地翻閱作文書，每一句每一字都值得琢磨推敲。

    語文老師很欣慰，裴清是她課堂里最認真的學生，每次上課都很有精神，勤奮回答問題，可以說找遍高一四班所有學生都找不出第二個裴清。

    【寫作經驗+30！】

    裴清看完最后一頁，已把整本寫作寶典看完，感覺自己寫高中作文絕對沒問題了，但其他文體的寫作經驗還需要不斷實踐磨練。

    【你獲得了寫作LV1，7/1000！】

    裴清的寫作技能升級至LV1的的剎那，砸砸嘴巴，沒什么感覺。

    “怎么了裴清，寫作有什么困擾嗎？”

    一聲溫婉的聲音在耳邊響起，裴清驀然一驚，才發現老師站在枕夢曦旁邊。

    旁邊的夢曦早已被敲醒，正揉揉劉海的小額頭，木訥地寫作文，剛才沒有提醒陳錫老師就在旁邊。

    “裴清？”身穿黑色圓筒裙的語文老師頂了頂鼻梁上的黑框眼鏡，目光清澈，那是關愛學霸學生的眼神，很重視學霸的問題。

    “啊，我剛才想到題記開頭法，不知道這樣能不能提高作文分數。”裴清隨口就扯一道剛才溫習的知識點之一。

    “題記開頭法不錯，有時候能在千篇一律的作文里獨具一格，但……”老師認真地思索道。

    兩分鐘后，老師解決裴學霸的問題，欣然離去。

    裴清松一口氣，剛才只是一件小插曲，接下來才是正事。

    提起手中的黑筆，桌面鋪稿紙，他坐姿端正，腦中無數的思路在眼前敞開，有種條條大路通羅馬的錯覺。

    


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