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    林杰干脆的回答道：“拐個(gè)單拐就是告訴你的大腦，自己的右腿是功能受限的。”

    “時(shí)間一長(zhǎng)，大腦就會(huì)形成條件反射，在應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況時(shí)，會(huì)區(qū)別對(duì)待你的右腿，讓你少摔幾次。”

    舒嘉祥不相信的問(wèn)：“這可行嗎？”

    “可行的。”

    站在一側(cè)的方含蕊，輕聲道：“從心理學(xué)上講，這屬于特定物品形成的潛移默化反射，很有效果的。”

    “手術(shù)時(shí)間暫定為本周六，這幾天你們可以處理一下私事。”

    霍廣恒陪著舒嘉祥、舒母一起出了辦公室，方含蕊卻留了下來(lái)。

    “老師，我可以和您談幾分鐘嗎？”

    “你有什么事情？”

    除了主動(dòng)發(fā)郵件詢問(wèn)一些問(wèn)題外，所有學(xué)生當(dāng)中，方含蕊還是第一個(gè)主動(dòng)要求談話的，這讓林杰有了興趣。

    方含蕊拉了一下診療椅，整理一下衣服，板板正正坐在了林杰正對(duì)面，鄭重其事的說(shuō)：“說(shuō)事情之前，我想先說(shuō)明一下……”

    “老師，心理學(xué)是我的輔修專(zhuān)業(yè)，我有心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。”

    林杰輕哦了一聲，沒(méi)有說(shuō)話，卻用眼神示意方含蕊繼續(xù)說(shuō)下去。

    “老師，我知道您采用淘汰法篩選我們，并使用高密集的知識(shí)灌輸，壓迫我們的學(xué)習(xí)潛力，力圖在最短的時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)出幾個(gè)，你認(rèn)為合格的學(xué)生。”

    “只是……”

    方含蕊猶豫了一下，說(shuō)：“只是每個(gè)人的承受力，都是有極限的。”

    “強(qiáng)烈的意志，還有精神上的自我催眠，固然可以提升身體的極限值，但是，總會(huì)有一個(gè)不可逾越的極值存在。”

    “老師，您或許不知道吧。”

    方含蕊臉色擔(dān)憂的說(shuō)：“蕭剛豪、韋弘揚(yáng)、曾陽(yáng)和趙芳等幾個(gè)同學(xué)，都開(kāi)始采用電擊自己的方式，用這種極端的自虐方法，來(lái)讓自己保持神智清明了。”

    林杰就是一驚，忍不住道：“這么狠？”

    方含蕊重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這是我親眼所見(jiàn)的，不敢騙您。”

    “老師，我求求您……”

    她伸手，用大拇指和食指比劃了一下，懇求道：“您能不能對(duì)我們稍微放寬那么一點(diǎn)，我正擔(dān)心，有人會(huì)承受不住，身體或精神崩潰掉……”

    林杰沉吟了一下，說(shuō)：“這是我的問(wèn)題，謝謝你的提醒。”

    “你們一直在高強(qiáng)度的壓力下，堅(jiān)持了近五個(gè)月了，也該稍微放松一下了。”

    “嗯，這樣吧……”

    他想了一下，說(shuō)：“你回去轉(zhuǎn)告他們，就說(shuō)這周四的一對(duì)一談話，挪到下周四，期間不會(huì)有新的作業(yè)安排。”

    “謝謝老師，謝謝老師。”

    方含蕊激動(dòng)的差一點(diǎn)從診療椅上跳起來(lái)，立時(shí)意識(shí)到現(xiàn)在的自己，大致算是一個(gè)談判代表的身份，很快把自己的情緒穩(wěn)定了下來(lái)。

    “老師，我再告訴您一件事。”
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