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    其實，教曦曦的這點功夫，楊軼都可以一個人幫她做完這個階段的報告。但這沒有意義，得讓小姑娘親手來做，盡可能讓她做一些力所能及的工作，她才會從中學到一些新的東西，也才會有一些新奇的體會。

    比如，挫折和無奈。

    照片說大不大，說小也不小，橫七豎八地貼了下來，曦曦還有一張貼不上去，如果硬要貼上去，就只能遮住其他的照片。

    “怎么辦？”曦曦最后沒轍了，只能用她可憐的大眼睛看向爸爸。

    “已經貼好的沒辦法撕下來，撕下來就會弄壞這個卡紙。”楊軼跟曦曦說道。

    “可是，可是還沒有貼上去。”小姑娘將剩下這張照片推到爸爸的身前，小聲嘟囔著說道。

    “這一張既然沒有辦法貼上去，我們只能放棄，就用已經貼好的這些照片吧！”楊軼揉了揉曦曦的小腦袋，柔聲安慰道，“沒關系，剩下的這些也足夠用了。”

    “好吧……”曦曦雖然這么說，但她還是有些不舍地看著剩下的那張照片，覺得自己沒有做好，小姑娘精致的小臉蛋上也看不到了笑容。

    楊軼趁著這個機會，拿第二天的照片，還有第二張卡紙，給曦曦做一個示范：“所以一開始你就要做好計劃，有多少照片，要怎么樣分配空間，比如你可以這樣，在還沒撕開雙面膠的時候，先拿這些照片在卡紙上擺弄一下，如果一開始擺得不好，還可以調整。”

    曦曦表情很認真地看著，以她聰明的小腦袋，還是不難學會這些簡單的技巧。

    隨著后面幾張卡紙成功地貼好照片，曦曦也終于笑逐顏開，漸漸地擺脫了一開始挫折帶來的影響。

    接下來，墨菲帶著曦曦用彩色鉛筆，在卡紙上畫畫，那些相片周圍都有很多狹窄的縫隙、空間，如果留白，就會看起來比較單調。

    畫上一些好看的花紋，或者可愛的圖案，會讓這個報告看起來增色不少。

    曦曦挺喜歡畫畫的，之前在楊軼指導下，盡管沒有刻意學習那些繪畫技巧，可是小姑娘還是能麻利地畫出小魚、小鴨子等等動物的形象，還像模像樣的，并不是胡亂涂鴉！

    中間，楊軼走開了一下。
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