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    “等等，這個(gè)于小薇和南昭宇好像不是我們班的吧？”李若嵐畢竟還是一個(gè)稱(chēng)職的班主任，很快聽(tīng)出了問(wèn)題，有些不解地問(wèn)道。

    “對(duì)呀，于小薇姐姐是三年級(jí)的呢！南昭宇是我們年級(jí)的，不過(guò)他在九班，他們都是我的好朋友啦，都愿意幫我的忙！”曦曦甜甜地笑道。

    李若嵐有些無(wú)語(yǔ)地看著曦曦，她剛才覺(jué)得曦曦和杜雨茜兩個(gè)小姑娘挺能折騰的，但沒(méi)想到她們這么能折騰！居然把別的班的同學(xué)都弄過(guò)來(lái)幫忙，而且還有高年級(jí)的小姐姐。

    其實(shí)，李若嵐有點(diǎn)想跟曦曦說(shuō)：咱們班的黑板報(bào)，盡量還是用咱們班自己的同學(xué)。

    但李若嵐看著曦曦依舊興奮地在巴拉巴拉地介紹著她團(tuán)隊(duì)成員中每個(gè)人擁有的能力，心念急轉(zhuǎn)：不能打擊孩子們的積極性啊！

    “咳咳，曦曦，既然你們能找這么多幫手，那也是你們的本事。”李若嵐想了想，還是微微一笑，說(shuō)道，“那能不能告訴老師，你們現(xiàn)在進(jìn)行得怎么樣了？什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)手在黑板上將黑板報(bào)畫(huà)出來(lái)啊？”

    “有了呢，我和雨茜，還有蘭馨……”曦曦又是數(shù)了一大串名字，才很有耐心地跟老師講述起了她們今天準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)，“我們?nèi)タ戳撕芏嗳昙?jí)哥哥姐姐的黑板報(bào)，然后準(zhǔn)備明天一起設(shè)計(jì)，小薇姐姐會(huì)教我們的……”

    李若嵐看著曦曦眉飛色舞的樣子，頓時(shí)感到一種挫敗感。

    怎么教到了這么一些厲害的孩子？

    才一年級(jí)，就這么有組織能力、計(jì)劃能力了嗎？

    現(xiàn)在人家都已經(jīng)開(kāi)始走上正軌了，她這個(gè)班主任才姍姍來(lái)遲。而且，現(xiàn)在李若嵐腦海里有一個(gè)卑微的疑問(wèn)：要你這個(gè)班主任有何用？

    不管怎么說(shuō)，李若嵐還是鼓勵(lì)了一下曦曦，讓她和她的小伙伴繼續(xù)努力，李若嵐都有些好奇，想看看這些優(yōu)秀的孩子，能做出怎么樣的作品來(lái)！

    ……

    晚上吃飯的時(shí)候，曦曦也跟爸爸說(shuō)起了黑板報(bào)的事情，這幾天，黑板報(bào)這個(gè)大事件，一直成為他們家的熱點(diǎn)話(huà)題。不過(guò)，此刻的小姑娘可沒(méi)有表現(xiàn)得跟學(xué)校時(shí)候那樣自信。

    “粑粑，你說(shuō)，我們?cè)诤诎迳袭?huà)什么好呢？”曦曦如同抓著畫(huà)筆一樣抓著筷子，兩個(gè)胳膊肘撐在桌子上，微微皺著眉頭，苦惱地說(shuō)道。
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