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    　　“yes！王老師贏定了！槍在手，跟我走！兄弟們別聽啦，跟我去另外一個直播間開車！”

    　　直播觀眾本來就是圖樂子，當(dāng)即就有大批人涌入了另外一個直播間，開始開車。

    　　直播里的開車就是刷彈幕，占領(lǐng)其他直播間。

    　　很快張慶之那個直播間的彈幕上滿屏都是“王老師粉絲到此一游”“此直播間被王老師占領(lǐng)”“王老師興陳慶之亡”等字眼。

    　　原本這個直播間還有一些燕大學(xué)生在觀看，他們作為張慶之的粉絲，維持著直播間秩序。

    　　可是王庸大軍涌來，瞬間就湮沒了那些學(xué)生的發(fā)言。氣得那幾個學(xué)生頻頻刷彈幕，可無濟于事。他們怎么可能比得過長期廝混直播平臺的王庸粉絲？

    　　只不過兩三個回合，直播間里就見不到那幾個燕大學(xué)生的發(fā)言了。

    　　卻是被氣得關(guān)掉手機不看了。

    　　“一部《榮枯鑒》，道盡小人之秘技，人生之榮枯，它使小人汗顏，君子驚悚。榮枯卷全文十卷，其實講的就是這么一個東西。其作者馮道被譽為五代宰相，一生侍奉唐晉漢周四朝，相六帝，自號‘長樂老’，鐵飯碗在手從未翻車。讀《榮枯鑒》不是讓我們學(xué)習(xí)小人，而是為了看清小人。洞悉其奸，防范在先……”

    　　王庸依舊在講，連停下來喝口水都沒有，仿佛一部機器，不知疲憊。

    　　“我去，都講到《榮枯鑒》了？還有不到二十分鐘下課，看這模樣真的能夠講完？”有學(xué)生看了一眼手表，滿臉驚訝的說。

    　　到了這時候，滿教室學(xué)生只剩下了震驚。已經(jīng)沒有多少人還在認(rèn)真聽王庸講課了。

    　　就算聽，也跟不上。因為連學(xué)霸都放棄了，其他人還想挑戰(zhàn)一下不可能嗎？

    　　大多數(shù)人都將精力放在了猜測王庸能不能講完《學(xué)藏》上。

    　　“我覺得懸啊，還有一半多沒講呢！而且他的語速其實也在變慢，畢竟人不可能永遠(yuǎn)保持一個巔峰速度。何況是腦力跟體力的雙重考驗。”

    　　“我倒覺得有希望。畢竟這個王老師不是盲目的宣讀文字，而是有概括性的講解。”

    　　“你們應(yīng)該沒看完《學(xué)藏》這本書吧？其實后半本書有湊字?jǐn)?shù)嫌疑，有不少是重復(fù)前面的內(nèi)容。真正剩下的有內(nèi)容文字，估計不到三分之一了。所以他肯定能講完！”有學(xué)生信誓旦旦說道。

    　　這就是陳慶之的鍋了。陳慶之為了湊字?jǐn)?shù)，硬是東拉西扯了一些重復(fù)性內(nèi)容在里面，使得整本書節(jié)奏散了。秦錚原本里可是沒有那些的。

    　　時間快速流逝，十幾分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。

    　　當(dāng)時間停留在11.35的時候，王庸口吐蓮花的語速戛然而止。

    　　定格在最后三個字上。

    　　“全書完。”

    　　幾個正在打瞌睡的學(xué)生，一下驚醒。抬起頭懵逼的看著講臺上的王庸，難以置信的問出一句話：“真的……講完了？”


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