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    　　“王老師，我們想不出來了。”

    　　良久，一眾學生們道。

    　　王庸見狀，不由笑了起來：“我想大家可能先入為主，進入了一個邏輯誤區。本能的覺得鍵盤俠不是好人，所以不曾往那些有希望成為鍵盤俠的人身上想。其實大家仔細思考一下，戰國時期有誰是最可能不拋頭露面，卻擅長激辯的？”

    　　王庸這么一提示，臺下學生們頓時眼睛一亮，思路打開了。

    　　“張儀！戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。張儀首創連橫外交策略，游說入秦，得到秦惠王的器重。代表秦國出使游說各諸侯國，以“橫”破“縱”，使各國紛紛由合縱抗秦轉變為連橫親秦。秦國之所以能夠一統六合，就跟張儀的合縱連橫策略有很大關系。”有學生立馬舉手回答道。

    　　王庸點點頭：“很好！張儀作為縱橫家的代表人物，能言善辯是他的基本特征。這類人確實很有可能成為當今的鍵盤俠，在網上高談闊論。不過張儀身體力行的態度也非常堅決，嚴格來說他只能算是半個鍵盤俠。”

    　　“啊？連張儀都只能算半個，那誰還能算啊！王老師，您就別賣關子了，我們猜的頭都大了！”有學生不樂意了。

    　　“就是！王老師我們是來聽您講課來了，怎么成了猜謎游戲了？”又有人附和。

    　　大家卻是被王庸弄得有點灰心喪氣，索性不猜了。

    　　王庸呵呵一笑，道：“既然如此，那我就直接揭曉兩個人的名字了！”

    　　說著，王庸轉身在黑板上刷刷刷寫下四個字。

    　　寫完后，卻見臺下學生們全都傻眼了。

    　　“他們倆？怎么可能是他們啊！這也太扯了吧？”

    　　“我倒是覺得靠譜。這倆人還真就最有可能成為戰國時代的鍵盤俠。”

    　　“我也贊同。戰國時期有網絡的話，這倆人絕對是全世界知名的大V！”

    　　學生們對于王庸寫下的兩個名字，卻是各有看法。

    　　而臺下也有幾位聞訊而來的京華老師，在看見黑板上的名字后，不由嗤之以鼻。

    　　“莊子跟孟子？這家伙是來搞笑的吧？這就是國學大師王鴻瑾的孫子？我看也不過如此嘛。”一個老師平素對國學頗為喜歡。

    　　見王庸竟然說莊子跟孟子是鍵盤俠，不由讓他心中產生了抵觸心理。

    　　“王老師前兩期節目剛把莊子夸上天，這一期轉頭就說他是鍵盤俠。觀眾們不會罵咱們嘩眾取寵，博收視率吧？”有個副導演擔心的問馮奎。

    　　馮奎卻無比信任王庸，道：“王老師敢這么講，肯定就有理由。先聽王老師講完再說。”

    　　王庸見眾人質疑，也不忙著解釋，而是道：“有人不信。我們不妨大膽假設一番，假設春秋戰國時代有網絡，那么當時的故事很可能是這樣的。

    　　在春秋年間，有兩個最為光明耀眼的網絡大神，叫做老子跟孔子。兩人是最早的大V，屬于創世神級別。他們在春秋末期這個時間段，留下了許許多多的言論跟傳說。是所有人都崇拜的精神偶像。連諸多國家的國君都對兩人禮待有加，兩人的弟子隨從更是不計其數。可以說，兩人就是權威。

    　　而時光荏苒，來到了戰國年間。在宋國有一個叫做莊子的無業青年，他什么都不喜歡，就喜歡罵人。尤其是罵孔子這種圣人。但是在現實中罵人容易遭打啊，于是莊子想到了網絡。
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