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    格羅斯若有所思的道：“那是不是說(shuō)這個(gè)人很容易控制？”

    “沒(méi)錯(cuò)，他就是一部機(jī)器，讓他做什么，他就做什么。”頓了頓，施瓦茨不無(wú)憂慮的道：“但是，當(dāng)年我們還是需要讓他沉睡，因?yàn)樗绻幸惶旎謴?fù)了所有記憶，就不可能接受我們控制了。”

    兩個(gè)人說(shuō)著話的同時(shí)，工作人員開(kāi)始了喚醒程序，很快的，生命維持裝置的蓋子打開(kāi)，連接在宋雙上校身上的所有管線全部切斷。

    下一秒鐘，宋雙上校就從生命維持裝置里面跌落出來(lái)，虛弱無(wú)力的倒在地上，嘴里不住的呢喃著什么。

    一個(gè)工作人員向施瓦茨報(bào)告：“我們聽(tīng)不懂他說(shuō)的是什么。”

    “應(yīng)該是高棉語(yǔ)。”施瓦茨弓下腰，用標(biāo)準(zhǔn)的英文問(wèn)道：“你在說(shuō)什么，講英語(yǔ)，我知道你懂英語(yǔ)。”

    宋雙上校遲疑了片刻，開(kāi)口用英文說(shuō)道：“水……我要水……”

    施瓦茨馬上吩咐工作人員：“給他水！”

    一個(gè)工作人員用杯子接了一杯純凈水遞了過(guò)去，宋雙上校接過(guò)來(lái)，一仰脖就把水全部喝掉。

    接著，宋雙上校擦了擦嘴，又說(shuō)了一句：“再給我一杯。”

    工作人員告訴施瓦茨：“不能再給他喝水了，他剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，不能補(bǔ)充太多水分。”

    “你們是專(zhuān)業(yè)人士，聽(tīng)你們的意見(jiàn)。”施瓦茨嘆了一口氣，指揮工作人員把宋雙上校攙扶起來(lái)，然后帶到一張床上。

    這張床周?chē)B接著很多醫(yī)療設(shè)備，時(shí)刻監(jiān)控著宋雙上校的各項(xiàng)生命體征，不時(shí)出一串“滴滴”聲。

    幾個(gè)工作人員檢查了一番之后，告訴施瓦茨：“他的情況不太樂(lè)觀。”

    其實(shí)，就算是不依靠設(shè)備上顯示的那些數(shù)字，格羅斯只憑肉眼也能看出來(lái)。

    這個(gè)宋雙上校完全就像剛剛蘇醒的植物人，沒(méi)有半點(diǎn)殺人魔王的范兒，本來(lái)他的身材就有些矮，再加上長(zhǎng)年昏睡造成的虛弱感，格羅斯覺(jué)得自己徒手都能掐死這個(gè)人。

    但施瓦茨卻始終信心十足，低聲問(wèn)了宋雙上校一句：“感覺(jué)怎么樣？”

    “我是誰(shuí)？我在哪？”沒(méi)等施瓦茨回答，宋雙上校自己找到了答案：“哦，對(duì)了，我是宋雙上校……我在鉆石聯(lián)盟，我是……我是柬埔寨人。”

    施瓦茨笑了笑：“一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。”

    “等一等，既然我是柬埔寨人，為什么要給鉆石聯(lián)盟工作。”宋雙上校困惑的搖了搖頭：“我為什么沒(méi)在我的家鄉(xiāng)，到底生了什么事……”

    格羅斯低聲對(duì)施瓦茨說(shuō)了一句：“看來(lái)他的記憶確實(shí)混亂。”

    施瓦茨則問(wèn)工作人員：“他會(huì)恢復(fù)嗎。”

    “當(dāng)年自殺的時(shí)候，子彈對(duì)腦組織有損傷，所以記憶也受到影響。這些年來(lái)，遵照你的吩咐，我們只強(qiáng)化他的身體，沒(méi)有對(duì)他記憶方面進(jìn)行康復(fù)治療，所以他的記憶一直都很模糊……”頓了一下，工作人員繼續(xù)回答：“在這種情況下，他的記憶可能永遠(yuǎn)混亂，但也有可能……”

    工作人員打住了，施瓦茨追問(wèn)：“怎么樣？”
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